По рубрикам:
Зарплата учителя
Опрос
Как вы считаете, в какой зависимости находится качество работы учителя от его заработной платы?
0 комментариев
Результаты
Текущий номер
Сельская школа: интернат, Интернет, автобус?
Как сделать качественное образование доступным для сельских школьников
номер 17, от 24 апреля 2018
Читайте в следующем номере «Учительской газеты»
№17 от 24 апреля 2018 года
Предлагать выпускнику писать о фальши и лицемерии на итоговом сочинении и в «сочинительной части» ЕГЭ по русскому языку не стоит. В том числе, потому, что эта задача может оказаться морально сложной: по мнению Льва Айзермана, сегодня сами эти процедуры "сплошь и рядом учат фальши".
Как бы ты ни был талантлив и даже гениален, важнее не первенство и соперничество, а сотрудничество и постоянный рост – эта идея лежит в основе ежегодного пермского педагогического форума "Все звезды в гости к нам". О вечных ценностях и вдохновляющих открытиях этого года – в специальном репортаже Ирины Димовой.
Отойти от борьбы, забыть ожесточение, нести другим мир и отдохновение – этим благотворным навыкам стоит поучиться… у деревьев. Какие еще уроки таит окружающая нас природная среда? Своими находками делится путешественник Владимир Супруненко.
Наши приложения
Учительская Газета, 22 апреля 2014 года в 00:00
И вторая может быть первой
История лицея «Вторая школа» начиналась со знаменитой в 60-х годах XX века московской физико-математической школой №2, созданной в 1956 году. В ФМШ №2 ежеутренне съезжались из разных концов Москвы школьники, интересующиеся физикой, математикой, техникой.
Учительская Газета, 22 апреля 2014 года в 00:00
Для меня важно общение со своими учениками
Александр БАЛАБАНОВ, учитель математики лицея «Вторая школа», выпускник математического факультета МГПИ им. В.И.Ленина, заслуженный учитель РФ: - Учителем я мечтал стать в младших классах. Моя учительница давала мне на проверку тетрадки одноклассников. Потом мечта забылась, после окончания школы я хотел поступать в МИФИ, но почему-то не прошел по зрению, что было для меня очень странно.
Учительская Газета, 22 апреля 2014 года в 00:00
Счастье - когда тебя понимают
Ольга АНДРИАНОВА, учитель русского языка и литературы лицея «Вторая школа», выпускница филологического факультета МПГУ: - Стать учителем я решила в 6-м классе, когда прочитала книгу ученика А.С.Макаренко. Читала я ее без конца, так что родителям пришлось даже спрятать ее. Не знала только, какому предмету хочу учить, но в 7-м классе к нам пришла замечательная учительница русского языка, и это определило мое решение.
Учительская Газета, 22 апреля 2014 года в 00:00
Я сначала учитель, а потом географ
Леонид ПЕРЛОВ, учитель географии лицея «Вторая школа», выпускник географического факультета МПГУ: - Поступая в институт, я не планировал быть учителем, всегда хотел быть геологом. Но, вернувшись из армии, обнаружил, что несколько моих друзей работают учителями, у меня была возможность за ними наблюдать, в процессе наблюдения я понял, насколько это интересно - учить детей, рассказывать и показывать им то, что ты знаешь сам. Мы занимались с ними спортивным туризмом, ездили на Кавказ, на Валдай. Позже были экспедиции в Крым и Карелию. Я ведь сначала учитель, а потом географ.
Учительская Газета, 22 апреля 2014 года в 00:00
Возможность говорить - территория словесника
Галина ЕСЕЛЕВА, учитель русского языка и литературы лицея «Вторая школа», выпускница филфака МПГУ: - Я не планировала стать учителем. В Ленинский педагогический поступила потому, что хотела получить хорошее гуманитарное образование, но так сложилось, что в 1979 году после окончания института я попала в школу №2. Теперь я понимаю, как мне повезло: я оказалась среди ярких, интеллигентных, умных людей, с которыми было интересно общаться, дружить, спорить. Наверное, в моей профессиональной жизни было две больших удачи: учеба в МГПИ и работа в школе №2.
Мария Осиненко, 22 апреля 2014 года в 00:00
И педагоги, и психологи
Одиннадцать лет назад я приняла решение поступить в МПГУ на факультет дошкольной педагогики и психологии. Что меня подтолкнуло посвятить ближайшие пять лет, а возможно, и всю жизнь этой профессии? Наверное, то, что я всегда мечтала стать учителем, даже в детстве рассаживала игрушки и учила их английскому языку. Меня всегда считали хорошей подругой, потому что я умела слушать и слышать, и, конечно же, во время обучения в вузе хотела более детально разобраться в том, что же происходит в сознании людей и что нам могут дать эти знания.
Учительская Газета, 22 апреля 2014 года в 00:00
Стать специалистом высокого класса
Дефектологический факультет МПГУ имеет славную историю. Он был основан в 1920 году, здесь работали Л.Выготский, Л.Занков, Д.Азбукин, Х.Замский, И.Грошенков, К.Волкова, Е.Мастюкова и другие ведущие специалисты-дефектологи.
Минина Анна Владимировна, 22 апреля 2014 года в 00:00
Спасибо тебе, alma mater!
Мое знакомство с факультетом дошкольной педагогики и психологии МПГУ началось много лет назад - в 1991 году. Тогда, учась еще в школе, я решила стать воспитателем детского сада и поступить на факультет дошкольной педагогики и психологии Московского педагогического тогда еще института им. В.И. Ленина.
