Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№50 от 10 декабря 2019 года

pНовые версии ФГОС стали настоящем полем битвы. Один из недавних ее эпизодов - отрицательное заключение РАО, зафиксировавшее более 500 недостатков в проекте документа. Впрочем, публично данное заключение называется "единственным отрицательным"... Говорит ли это на самом деле о высоком качестве проекта ФГОС или об административном безразличии к содержанию образования? Свою точку зрения по этому поводу высказал член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.

pСмерть Михаила Щетинина потрясла всю педагогическую общественность и вызвала многочисленные отклики. В них, как это обычно бывает, когда дело касается талантливых людей, волна любви и признательности столкнулась с громкими высказываниями оппонентов и критиков. О том, как воистину народный педагог со своими сподвижниками смог на высоком уровне целостно соединить обучение, воспитание, социализацию и образование и вошел в историю - в статье доктора педагогических наук Михаила Богуславского.

p11 декабря исполняется 101 год со дня рождения писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Солженицына. Драматичных периодов в жизни классика было немало. Один из них - пожалуй, наивысший по накалу - внимательно исследует литературовед Вячеслав Огрызко.

Гоар Кондрашова, 2 апреля в 00:00

Логоритмика

Из опыта работы по формированию речи у дошкольников с особыми образовательными потребностями

​В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования особое внимание отводится обучающимся с особенностями развития, которых с каждым годом становится все больше. В нашей образовательной организации обучаются дошкольники с разными образовательными потребностями. Среди них достаточно большое число детей с тяжелыми нарушениями речи.
Алеся Клепцова, 2 апреля в 00:00

Солнце сквозь дождь

Жизнь особенных детей в современной школе

​В нашей школе создана небольшая профессиональная команда, занимающаяся обучением и развитием детей с расстройствами аутистического спектра. Мы работаем очень слаженно. Это чрезвычайно важно для наших учеников - детей с расстройствами аутистического спектра.
Татьяна Стешина, 2 апреля в 00:00

​Новая жизнь пространства

В дошкольных группах стало просторно и уютно

К изменению пространства дошкольных групп в нашей школе мы пришли не сразу.
Марина Лавренко, 2 апреля в 00:00

Время твоей жизни

Ноу-хау

​Для формирования у дошкольников представления о времени необходимо опираться на их чувственный опыт. Дети преимущественно воспринимают мир в двух модальностях: визуальной и кинестетической. Именно поэтому им важно видеть, ощущать, как течет время.
Юлия Смирнова, 2 апреля в 00:00

Мы выбираем сами

​Какую профессию вы бы хотели выбрать в будущем, кем хотели бы стать? С таким вопросом я обратилась к ученикам 1‑го «К» класса на уроке окружающего мира. Ребята активно и оживленно высказывали свое мнение, но, чтобы лучше узнать большой мир профессий, мы решили отправиться на урок в городе - в агрохолдинг «Московский», где в тепличном комплексе выращивают овощи и зелень.
Учительская газета, 2 апреля в 00:00

От теории к практике

Проекты по экологии готовят дошкольники

​Человек начинает свое знакомство с природой практически с рождения. Первый глоток воздуха, первое тактильное ощущение капелек воды, первые лучи солнца - с этого и начинается общение человека с природой.
Степан Чопчиян, 2 апреля в 00:00

Вдохновение необходимо в математике, как и в поэзии

Использование проблемного обучения на уроках

​Формирование учебной мотивации у детей, или живого интереса к учебе, - одна из важнейших задач современной школы. В наши дни она актуальна, как никогда, благодаря обновлению обучающего процесса - школьники учатся самостоятельно приобретать знания, попутно развивая активную жизненную позицию. Это особенно важно для нашей школы, являющейся участником крупных городских проектов («Математическая вертикаль», «Инженерный класс в московской школе»). Выявление характера учебной мотивации и смысла обучения для каждого школьника индивидуальны, но именно они играют решающую роль в работе учителя.
Кристина Домнинская, 2 апреля в 00:00

​Возможности Монтессори - среды для маленьких непосед

«Помоги мне сделать это самому!» - девиз системы Монтессори. Основная идея метода заключается в стимулировании ребенка к саморазвитию в подготовленной для этого среде, которая имеет четкую логику построения и соответствует психологическим потребностям ребенка. Педагогический метод Монтессори основан на убеждении, что каждый ребенок жаждет деятельности. И только реализуя свою активность, он тренирует и совершенствует себя, впитывает культуру среды.
Анна Утешева, 2 апреля в 00:00

Попасть бы мне на Барнео!

​С такой мыслью засыпали и просыпались многие московские школьники. Ох как вы ошиблись, если подумали о шортах, футболках и пляжных принадлежностях! Барнео - это не остров Борнео (Калимантан), а российская дрейфующая арктическая станция, которая возводится на льдине, в ста километрах от Северного полюса. Но обо всем по порядку.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.