Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помог ли вынужденный дистант вам в плане развития профессиональных компетенций?

Результаты

Текущий номер

На краю земли

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда

номер 22, от 2 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 2 июня 2020 года

pПоследние исследования ЮНЕСКО вызвали новую волну споров вокруг вечного и деликатного вопроса: с какого возраста (и надо ли вообще) преподавать в школах половое воспитание. Далеко не все страны согласны с тем, что разговор с учениками на эту тему должны вести педагоги. Арсений Рыков подготовил обзор, как половое воспитание преподается в разных государствах и о чем говорит статистика.

pЛео Бокерия – кардиохирург, академик РАН, президент Центра сердечно-сосудистой хирургии им. А.Н.Бакулева. Его регалии и награды, кажется, можно перечислять бесконечно. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" известный врач рассказал о своих пациентах, работе, школьных годах и семье, а также затронул тему отношения в обществе к медикам и необходимости изменений в организации доступной медпомощи на всей территории страны.

pПандемия коронавируса потребовала практически моментального перехода на массовое дистанционное обучение и поставила перед директорами школ и их командами сложные вопросы. Руководители Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга суммировали накопленный за последнюю четверть опыт и на страницах "Учительской газеты" представили свои эффективные решения.

pДля школьников лето – особенная пора, когда меняется привычный уклад жизни, хочется отправиться в путешествие, поехать на море, в горы или просто на дачу. Сегодня многие планы оказались под угрозой срыва. Границы, возможно, в этом году так и не откроют, да и отдых в России будет с ограничениями. Какие планы на это лето у российских школьников? Ими поделились сами ребята в новом выпуске рубрики "Эпицентр".

Учительская газета, 29 марта 2011 года в 00:00

Андрей ФУРСЕНКО, министр образования и науки РФ:

Наша задача - формирование будущего

Важнейшая составляющая инновационной экономики - формирование эффективно работающего кадрового потенциала, отвечающего требованию непрерывного обновления знаний, умений и навыков. Во всем мире это требование становится сегодня основным фактором, определяющим новую парадигму образования «не на всю жизнь, а через всю жизнь». Способность к постоянному обучению выступает как важнейшее качество, определяющее конкурентоспособность человека на рынке труда. При этом очень важно, чтобы людям нравилось учиться, чтобы была выстроена непрерывная, постоянная система мотиваций во время обучения. Каждая ступень образования - детский сад, начальная, средняя, старшая школа, бакалавриат, магистратура, аспирантура, профессиональная переподготовка - должна делать человека более востребованным, обеспечить ему возможность найти себя на каждом этапе жизни.
Учительская газета, 29 марта 2011 года в 00:00

Общество обсуждает доклад правительства

Информация к сведению

​Комиссия Общественной палаты РФ по образованию под председательством заместителей председателя Ефима Рачевского и Любови Духаниной провела обсуждение проекта доклада Правительства РФ о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2010 году. В дискуссии приняли участие заместитель директора Департамента общего образования Министерства образования и науки РФ Ирина Тараданова, ректор Московского городского психолого-педагогического университета Виталий Рубцов, представители региональных общественных палат. Доклад Правительства РФ был подготовлен на основе 83 региональных докладов о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2010 году, которые направляли министерства образования субъектов РФ за подписью губернаторов.
Учительская газета, 29 марта 2011 года в 00:00

Министерство подвело итоги прошедшего года

Коллегия

​19 марта 2011 года состоялось расширенное заседание коллегии Минобрнауки России по вопросу «Об итогах деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации в 2010 году и задачах на 2011 год». В заседании приняли участие министр образования Москвы Исаак Калина, руководители федеральных органов власти, представители субъектов Российской Федерации, руководители высших и средних профессиональных образовательных учреждений, научных организаций.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.