Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Учительская газета, 29 марта 2011 года в 00:00

Здоровье учителя - вклад в здоровье нации!

​Я считаю здоровье одной из высших ценностей человека, основой активной творческой жизни. Так как понятие «здоровье» включает в себя физический, психический, социальный, а также интеллектуальный, эмоциональный и нравственный аспекты, то его сохранение как для педагога, так и для учащихся неотъемлемая часть процесса обучения и жизнедеятельности в целом. Некоторые факторы образовательной среды оказывают существенное влияние на состояние здоровья учащихся.
Учительская газета, 29 марта 2011 года в 00:00

Должна быть у женщины какая-то загадка

​- Открывай же глаза! Еще раз! Еще один день! Для тебя, для всех нас наступает час... Это мне?.. Ни за что! Очень хочется спать!!! Нет! Нет и, собственно... А собственно, почему «открывай глаза»? Будильник раньше со мной не разговаривал...
Учительская газета, 29 марта 2011 года в 00:00

​Стремитесь к добродетели и будете богаты

Здоровье интересовало человека во все века. До чего только не доходили наши предки, чтобы сохранить свое здоровье. Современного человека все так же привлекают аспекты сохранения и укрепления здоровья в широком смысле этого слова.
Мария Устинова, 29 марта 2011 года в 00:00

Плывите, дети, плывите!

Охрана здоровья - непосредственная обязанность каждого человека, и он не вправе перекладывать ее на окружающих. Ведь нередко бывает и так: человек с неправильным образом жизни, вредными привычками, гиподинамией, перееданием уже к 20-30 годам доводит себя до катастрофического состояния и лишь тогда вспоминает о медицине. Вследствие этого так важно именно с раннего возраста вести активный образ жизни, закаливаться, заниматься физкультурой и спортом.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.