Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Хотели бы вы принять участие в федеральной программе "Земский учитель"?

Результаты

Текущий номер

Центр тяжести

О подготовленности учителей и образовании

номер 14, от 7 апреля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№14 от 7 апреля 2020 года

pВ условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.

pДистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.

pВ ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.

pКакие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.

Учительская газета, 5 марта 2019 года в 00:00

Лаборатория успеха

Проектная деятельность дает возможность по-новому взглянуть на законы физики и природы

​С 1 сентября 2017 года в РТУ МИРЭА совместно со школой №1329 был открыт первый класс инженерной направленности. Сегодня университет реализует проект с 32 школами Москвы, большинство из которых является кандидатами или участниками городского проекта «Инженерный класс в московской школе».
Виктория Панченко, 5 марта 2019 года в 00:00

Время мыслить нестандартно

Что дают московскому школьнику интеллектуальные соревновательные площадки?

​Участвуя в чемпионатах и конкурсах, ребята не только приобретают предпрофессиональные навыки, навыки проектирования и исследования, но и получают возможность представить результат своей работы профессиональному экспертному сообществу - преподавателям, сотрудникам лабораторий вузов, специалистам-производственникам. Школьники видят значимость и степень востребованности проведенных ими испытаний в современной науке и на производстве.
Сергей Филиппов, 5 марта 2019 года в 00:00

Digital-школа

Три сценария

​Для любого учителя информатики появление в школе технических новинок - это хорошая возможность использования своего педагогического потенциала. Вернувшись в школу после отпуска, я вижу маленькие, большие и огромные коробки. Передо мной новейшее оборудование: робототехнические наборы, разнообразие 3D-принтеров, 3D-сканеров, конструкторы даже для дошкольного возраста.
Елена Власова, 5 марта 2019 года в 00:00

Как важно слышать и понимать!

Московская электронная школа для учителя музыки

​Образовательный контент Московской электронной школы коснулся всех областей школьной жизни, не остались в стороне и учителя музыки. Создание электронных цифровых сценариев, возможность прикрепить к домашнему заданию нужные видеоматериалы, конспект урока, список вопросов для подготовки к контрольной работе прочно вошли в их ежедневный «набор».
Ярослав Рослов, 5 марта 2019 года в 00:00

Большая проблема? Тем интереснее ее решить!

Проектная проблема как ключ к современному образовательному процессу в старших классах

​Уходят в прошлое привычные технологии, подходы и даже профессии. В этом бурлящем потоке преобразований каждая секунда на счету, и потому скорость реакции на изменения в мире является одним из главных качеств личности, а умение работать с этими изменениями - главным инструментом преобразований. Возможность применять знания «здесь и сейчас», создавать, трансформировать и внедрять собственные решения крайне важна для современного школьника. Наличие именно этих критериев делает обучение осознанным.
Елена Иванова, 5 марта 2019 года в 00:00

​Система семи вопросов

В ходе работы я столкнулась с проблемой, которая, с одной стороны, напрямую связана с моей профессиональной деятельностью, а с другой стороны, является проблемой всего современного общества. На каждом родительском собрании я слышу: дети не читают, не любят, не хотят, их невозможно заставить! Причем речь идет не о чтении конкретного произведения, а о процессе как таковом. Почему же не читают?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.