Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Осуществляет ли ваша образовательная организация закупки художественных материалов для уроков труда и рисования, кружков художественного творчества?

Результаты

Текущий номер

Гуманитарная математика

Красота, гармония и добро цифр

номер 34, от 20 августа 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№35 от 27 августа 2019 года

pУсловием участия в уникальной программе SAT (Seekers After Truth, "Искатели истины") на территории Корпоративного университета Сбербанка было создание эссе на тему "Почему я хочу стать участником программы?". Мы получили много интересных историй, поэтому было решено пригласить к участию в программе не 15, а 20 педагогов - авторов лучших эссе. И некоторые из них уже готовы поделиться своими впечатлениями о том, что было до и что стало после августовской недели "поиска истины"...

pУчитель инертен в отстаивании своих прав. Это, по мнению Анны Инютиной, только разжигает аппетит желающих легализовать в школе бесплатный труд. В ход идет множество средств, в том числе разговоры о моральном долге учителя, о подвижничестве и самоотверженной готовности посвятить всю свою жизнь ученикам... О том, кому выгодно эксплуатировать благородные чувства педагогов, – в статье учителя под рубрикой Острая тема".

p"В XXI веке мы можем получить любую информацию откуда угодно, но школа, будто не заметив, что произошли принципиальные изменения, продолжает работать как институт далекого прошлого. Поэтому она не только не способна быстро преобразиться, но еще и встречает в штыки любую мысль, которая хоть немножко отходит от столбовой дороги XIX-XX веков. Так она идет позади прогресса", – считает Михаил Казиник. Читайте эксклюзивное интервью искусствоведа и просветителя в рубрике "Гость "УГ".

Марина Среда, 5 марта 2013 года в 00:00

Урок остается главным, но должен стать современным

Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но на уроке, как и сотни лет назад, встречаются главные участники образовательного процесса - учитель и ученик. В настоящее время большинство учителей по-прежнему тяготеют к традиционному уроку. Это объясняется привычкой к традиционным формам обучения и боязнью нового, непониманием огромного количества инноваций. Каким же должен быть современный урок? Этот вопрос, наверное, задает себе каждый учитель, приступающий к работе по ФГОС.
Ольга Варющенкова, 5 марта 2013 года в 00:00

Для успешной учебы нужно информационное пространство

​Современное образование переживает трудный этап пересмотра устоявшихся принципов в формировании содержания и методик и определения новых технологий, направленных на формирование жизненно важных компетенций.
Жанна Доронина, 5 марта 2013 года в 00:00

Как изменить профессиональное сознание педагога

​Принятие ФГОС НОО кардинально поменяло принципы деятельности администрации образовательного учреждения, внесло серьезные изменения в профессиональную деятельность учителя.
Учительская газета, 5 марта 2013 года в 00:00

Нам никакие списки не страшны

Мнение

Московские педагоги продолжают обсуждение списка литературы, рекомендованной для школьников.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.