Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Самира Караханова, 19 февраля в 00:00

Стоят задачи - решение через проекты

​Проектное управление широко распространяется в РФ. И хотя является принципиально новой организационной и профессиональной культурой для российских руководителей, интерес к применению проектных методов управления в последние годы стремительно растет, причем во всех отраслях экономики, в том числе и в образовании.
Юлия Солонюк, 19 февраля в 00:00

Сложно, но невероятно интересно!

От чего зависит качество преподавания в инженерном классе?

​Важным направлением профильного обучения в московской школе сегодня является организация инженерных классов. Старшеклассникам, которые собираются в будущем получить профессию инженера, необходимо изучать профильные предметы более углубленно и знакомиться с профессией уже сейчас. А это не такая уж простая задача.
Учительская газета, 19 февраля в 00:00

Кадеты-инженеры и кадеты-дипломаты

​С 1 сентября 2017 года школа №712 вступила в городской проект «Кадетский класс в московской школе». Обучение в кадетском классе предусматривает теоретические, тренировочные и практические занятия, в том числе учебно-тренировочные сборы, экскурсии, спортивные соревнования, военно-спортивные мероприятия и мероприятия профильного образования. Кадетский класс способствует не только интеллектуальному, культурному и физическому развитию учеников. Движение нацелено на возрождение у молодежи духа патриотизма; воспитание чувства гражданской ответственности, чести, ценности дружбы, важности общественного и воинского долга.
Анжелика Шакина, 19 февраля в 00:00

Полет мысли

Что «Математическая вертикаль» дает педагогам и школьникам?

​Мы часто слышим о страхе перед математикой, хотя многие с радостью бы попробовали разобраться в ней лучше. Школа №56 имени академика В.А.Легасова стала одним из участников проекта «Математическая вертикаль».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.