Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Осуществляет ли ваша образовательная организация закупки художественных материалов для уроков труда и рисования, кружков художественного творчества?

Результаты

Текущий номер

Гуманитарная математика

Красота, гармония и добро цифр

номер 34, от 20 августа 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№35 от 27 августа 2019 года

pУсловием участия в уникальной программе SAT (Seekers After Truth, "Искатели истины") на территории Корпоративного университета Сбербанка было создание эссе на тему "Почему я хочу стать участником программы?". Мы получили много интересных историй, поэтому было решено пригласить к участию в программе не 15, а 20 педагогов - авторов лучших эссе. И некоторые из них уже готовы поделиться своими впечатлениями о том, что было до и что стало после августовской недели "поиска истины"...

pУчитель инертен в отстаивании своих прав. Это, по мнению Анны Инютиной, только разжигает аппетит желающих легализовать в школе бесплатный труд. В ход идет множество средств, в том числе разговоры о моральном долге учителя, о подвижничестве и самоотверженной готовности посвятить всю свою жизнь ученикам... О том, кому выгодно эксплуатировать благородные чувства педагогов, – в статье учителя под рубрикой Острая тема".

p"В XXI веке мы можем получить любую информацию откуда угодно, но школа, будто не заметив, что произошли принципиальные изменения, продолжает работать как институт далекого прошлого. Поэтому она не только не способна быстро преобразиться, но еще и встречает в штыки любую мысль, которая хоть немножко отходит от столбовой дороги XIX-XX веков. Так она идет позади прогресса", – считает Михаил Казиник. Читайте эксклюзивное интервью искусствоведа и просветителя в рубрике "Гость "УГ".

Екатерина Кузнецова, 20 февраля 2018 года в 00:00

Неоценимый опыт

Что будет, если поддержать инициативу детей

​Люди часто считают позволительным требовать от государства благоустройства их жизни, не делая ничего для этого самостоятельно. Почему же так происходит? Причина, как мне кажется, в том, что они боятся проявить инициативу, не верят в возможность своего влияния на качество жизни. Школа отражает мир взрослых. Насколько интересна жизнь в школьной стране, зависит от ее жителей. Дети должны осознавать свою ответственность за жизнь внутри школы, а позднее - за жизнь страны. Как воспитать активную жизненную позицию у подрастающего поколения? Позволить детям проявлять инициативу, вовремя поддержать, подсказать, скоординировать. Поделюсь опытом нашей школы.
Учительская газета, 20 февраля 2018 года в 00:00

Территория позитива

Создание единого социального пространства через ученическое самоуправление

​В начальной школе мы делаем акцент на совместную деятельность классного коллектива. В старшей школе самые активные ребята переходят в ученическое самоуправление. Наравне со взрослыми они ведут работу по разным направлениям.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.