Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Татьяна Устинова, 20 февраля 2018 года в 00:00

Все что угодно

Возможности виртуальной лаборатории на уроках физики

​Идет урок... Девятиклассники сидят за партами и изучают свойства серы. Наблюдаю ход урока. Но возвращаюсь мыслями к планированию своей завтрашней встречи с ними на классном часе. Тема нашей беседы «Проектирование траектории своего обучения». Я, заместитель директора, курирую вопросы содержания образования. Собираюсь обсудить с ребятами вопросы, которые задаю последние пятнадцать лет всем девятиклассникам, инициируя беседу о выборе своего жизненного пути, профессии, построении личностной программы профильного обучения в 10-м классе. Но в этом году мне хочется подкорректировать мои заранее подготовленные вопросы...
Ирина Козлова, 20 февраля 2018 года в 00:00

Эффективно, удобно, бесплатно

Облачные технологии для построения образовательной среды

​Современный учитель. Какой он? Какие методы и технологии постигает, чтобы дать ученикам знания, научить самостоятельности и воспитать творческих личностей? Практически ни одно учебное заведение в мире не обходится без использования информационных компьютерных технологий. Они развиваются быстрыми темпами, и одним из наиболее перспективных и интересных направлений сегодня являются облачные сервисы. Они становятся востребованным и незаменимым помощником в работе учителя.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.