Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Оксана Генсур, 20 февраля 2018 года в 00:00

Идеи находят отклик

Духовно-нравственное воспитание на уроках и после занятий

​Образование состоит из двух основных частей - обучения и воспитания. Как учить и чему, ясно. А как решать воспитательные задачи? Общение с детьми и родителями, заседания школьных методических объединений, педагогические советы, телепередачи, статьи в СМИ и многое другое заставило меня посмотреть на качество воспитательной работы в школе с другой стороны. С чего же начать? Не с чего, а с кого. Начинать всегда надо с себя! Началось мое активное погружение в самообразование по духовному воспитанию.
Екатерина Климанова, 20 февраля 2018 года в 00:00

Ребята меняются

Воспитание нравственности методами театральной педагогики

​Знакомство с литературой разного характера по воспитанию нравственности убедило меня в том, что у театральной педагогики есть огромный потенциал, который может и должен быть использован в современном образовании. Фактически театр - это школа жизни, где приобретаются важнейшие человеческие качества, где основным является коллективное творчество, где каждый учится сострадать, сопереживать, где можно проявить себя во многих разновидностях творчества, где учатся взаимодействовать, общаться и понимать другого, то есть учатся диалогу в его высоком социопедагогическом смысле.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.