Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Галина Горбунова, 12 февраля в 00:00

«Зеленые» стартапы школьников Москвы

Юные экологи решают проблемы города

​Городские экологические программы Московского детско-юношеского центра экологии, краеведения и туризма, природоохранные и экологические акции на особо охраняемых природных территориях, экологические фестивали в парках и музеях, технопарки и инновационные центры, школьные лаборатории и библиотека Московской электронной школы, педагогические ассоциации и общественные объединения неравнодушных к судьбе столицы экологов, - все это создает особую экосистему города. Систему, которая позволяет реализоваться и достичь успеха как взрослым, так и детям. Систему, которая мотивирует на новые открытия и решение проблем городской среды.
Учительская газета, 12 февраля в 00:00

Воспитание характера

Защита и безопасность Отечества в руках подрастающих кадет

​1 сентября 2014 года в рамках проекта «Кадетский класс в московской школе» в 70 образовательных организациях были открыты кадетские классы, это было приурочено к 70‑летию Победы в Великой Отечественной войне. Инициативу создания поддержали Правительство Москвы, городской совет ветеранов, Департамент образования и науки города Москвы.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.