Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Учительская газета, 5 февраля 2019 года в 00:00

Взгляд со стороны школы

Примеряем на себя серьезную науку

Реализация проекта «Академический (научно-технологический) класс в московской школе» предполагает объединение усилий образовательных и научных организаций в создании новой модели старшей школы. В этом учебном году школа №1553 имени В.И.Вернадского тесно сотрудничала с химическим факультетом Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова, Институтом общей и неорганической химии им. Н.С.Курнакова РАН, Институтом биоорганической химии имени академиков М.М.Шемякина и Ю.А.Овчинникова РАН по направлению «химия». С сентября по декабрь 2018 года в мероприятиях проекта участвовали учащиеся академических (научно-технологических) и медицинских классов нашей школы, а также ученики 8‑9‑х классов, которые еще только выбирают направление своей будущей предпрофессиональной подготовки.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.