Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Ольга Кутьина, 6 февраля 2018 года в 00:00

Москва - открытая книга

Познать столицу и не разориться

​XXI век набирает обороты, предъявляет новые требования к тем, кто хочет стать успешным и реализовать себя как личность. Нам, жителям столичного региона, грех жаловаться на недостаток возможностей для самореализации. Претворяя в жизнь девиз ЮНЕСКО «Образование не на всю жизнь, а через всю жизнь», Москва, как никогда ранее, создала действительно потрясающие условия для удовлетворения потребностей населения, и особенно школьников, в интеллектуальном и духовном росте.
Екатерина Белюшина, 6 февраля 2018 года в 00:00

Музеи. Парки. Усадьбы

О том, как заставить школьников полюбить достопримечательности

​Чем привлекательна олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы»? Безусловно, для детей большое значение в любом соревновании имеет победа, но и это, конечно, не главное. Что действительно важно, так это возможность посетить интересные места нашей столицы и узнать больше нового.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.