Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Учительская Газета, 31 января 2012 года в 00:00

Магистры первой волны - люди деловые

В Московской государственной академии делового администрирования прошла научно-практическая конференция магистрантов «Роль научно-исследовательской деятельности в инновационном развитии бизнеса», в рамках которой состоялось торжественное вручение дипломов магистрантам - выпускникам первой волны.
Учительская Газета, 31 января 2012 года в 00:00

Как подготовить грамотного психолога

​В Московском городском психолого-педагогическом университете состоялось совещание-семинар Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по психолого-педагогическому образованию (УМО). В повестку дня совещания-семинара УМО были включены: проблемный семинар УМО «Инновационная модель УМО как механизм модернизации психолого-педагогического образования в РФ», заседание Совета УМО и президиума Совета УМО, а также работа предметно-методических секций УМО. Совещание проходило одновременно с работой VII Всероссийской конференции Федерации психологов образования России «Психология образования: детство как стратегический ресурс развития общества». В работе совещания-семинара приняли участие министр Правительства Москвы, руководитель Департамента образования города Москвы Исаак Калина, руководитель Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации Елена Низиенко, директор Федерального института развития образования Александр Асмолов, начальник отдела государственной аккредитации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Елена Ломакина, члены Совета УМО по психолого-педагогическому образованию, ректоры и проректоры вузов, реализующих образовательные программы психолого-педагогического направления. В ходе совещания участники обсудили текущее состояние, принципы и пути развития деятельностной модели подготовки педагогических кадров, в том числе основные принципы деятельностной педагогики высшего образования, условия реализации федеральных государственных образовательных стандартов, практическую подготовку студентов по направлению психолого-педагогического образования, а также принципы создания и работы стажировочных площадок, приняли решения об утверждении отчетов о работе предметно-методических секций УМО в 2011 году и планов работы на 2012 год, а также о создании рабочих групп по развитию системы психолого-педагогического образования в России. Одним из самых интересных было выступление декана факультета психологии образования Марины ЕГОРОВОЙ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.