Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Осуществляет ли ваша образовательная организация закупки художественных материалов для уроков труда и рисования, кружков художественного творчества?

Результаты

Текущий номер

Гуманитарная математика

Красота, гармония и добро цифр

номер 34, от 20 августа 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№34 от 20 августа 2019 года

pКонкурс читательских писем "95 историй - 95‑летию "Учительской газеты" продолжается. Мы очень рады, что, несмотря на летние заботы, в редакцию поступают замечательные работы. Некоторые из них - уже в следующем номере!

pПостепенно наша страна переходит на образовательные сертификаты - адресное финансирование дополнительного образования детей. Мнения относительно полезности такого способа финансирования образования разнятся. Почему? Разбиралась эксперт по трудовому праву Оксана Карташова.

p"Во французском языке есть такое выражение: "J’ai ose" - "Я осмелилась". У меня по жизни так бывало часто - я начинала заниматься тем, о чем до этого и не помышляла. Я не умела фотографировать и стала фотографом. Я хотела быть врачом, в медицину не пошла, но всю жизнь лечу всех близких и знакомых. Несколько лет назад захотела стать журналистом и писателем. И стала! Обрадовалась этому несказанно, как девчонка" - делится опытом Екатерина Рождественская. Эксклюзивное интервью знаменитого фотографа - в рубрике "Гость "УГ".

Учительская газета, 17 января 2017 года в 00:00

Физики - лирики

Ракетостроение или филология?

Для начала хочу представиться: я филолог из физмата. Да-да, вы не ошиблись, я Штирлиц, пятая колонна, засланный казачок и белая ворона в одном лице. По крайней мере так считают мои одноклассники-технари. Но так было не всегда. Невозможно поверить, но буквально в прошлом году я собиралась стать инженером-технологом по проектированию, эксплуатации и инжинирингу ракет и ракетно-космических комплексов и учила физику, но вдруг в один момент решила «последовать зову природы» и переквалифицироваться в филолога.
Татьяна Дзатцеева, 17 января 2017 года в 00:00

О чем думают современные фантазеры?

Для того чтобы развивать творческое начало в детях, одних только школьных уроков недостаточно. В разных учебных заведениях стараются исправить ситуацию по-разному. Кто-то создает самодеятельные театральные, хореографические или вокальные коллективы, кто-то - команды КВН, кто-то - исследовательские группы по предметам. Все это в лицее №1524 с успехом практикуется уже давно, но мы решили организовать кружок «Фантазеры», на занятиях которого предложили пятиклассникам широкий спектр возможностей проявить себя.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.