Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Ольга Кузнецова, 9 января 2018 года в 00:00

Вчерашний малыш идет в школу. Какую программу для обучения выбрать?

​Современное образование характеризуется как целенаправленный процесс воспитания и обучения, ориентированный на интересы человека, общества, государства. Обратим внимание, что на первое место поставлены личностные потребности и особенности человека. Поэтому школа, проектируя Основную образовательную программу, должна учитывать образовательные потребности учащихся и их семей и обеспечивать разнообразие образовательных программ, технологий и форм обучения.
Марианна Митина, 9 января 2018 года в 00:00

Когда пора задуматься о профессии? Задел на будущее

​Очень часто мы задумываемся о том, кем станут наши воспитанники, смогут ли они самореализоваться в таком стремительно меняющемся и непредсказуемом мире. В мире, где технологические и информационные прорывы не дают возможности даже предположить, какие профессии будут востребованы обществом в недалеком будущем. Именно поэтому нам, педагогам, необходимо сейчас, опираясь на интересы и способности детей, организуя развивающее пространство, разрабатывать индивидуальный образовательный маршрут, направленный на формирование мировоззренческой позиции профессионального выбора ребенка, позиции, которая позволит нашим детям впоследствии стать конкурентоспособными, самодостаточными и успешными личностями.
Наталия Овечкина, 9 января 2018 года в 00:00

Я как бабушка постоянно задаю вопрос своим детям: «Зачем нужен этот детский сад?»

​В последнее время мы все чаще можем слышать: «перевернутый класс», «перевернутый урок», «перевернутый текст», «перевернутый дом». Педагогический коллектив школы №166 решил устроить «перевернутый детский сад».
Владимир Марынов, 9 января 2018 года в 00:00

Игры и общение в семье

Необходимая потребность детей

​Успехи ребенка в освоении норм жизни в новых условиях поддерживаются в первую очередь в семье, формируют у него потребность в признании прежних форм отношений и в учебной деятельности как основной. В условиях, чувствительных к изменению статуса ребенка, он обретает новое место и внутри семейных отношений: он ученик, ответственный человек, с ним нужно советоваться и считаться.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.