Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Меняется ли роль учителя в современном мире?

Результаты

Текущий номер

Счастье внутри тебя

Идеал недостижим. Но надо стремиться к нему

номер 08, от 19 февраля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 19 февраля 2019 года

pВыпускники педвузов в большинстве своем выходят неподготовленными и на каждом шагу ощущают свою низкую квалификацию. Это происходит оттого, что преподаватели теперь гораздо меньше общаются со студентами – они тоже завалены отчетами, их нагрузка превышает допустимые нормы. Студенты не видят положительных примеров и образцов. Хорошо, если, придя в школу, они встречают настоящих наставников... Что же делать, чтобы молодежь оставалась в школе? Ответ на этот вопрос искала Вера Кострова.

p15 лет назад молодой преподаватель истории Новосибирского государственного университета Сергей Куликов выступил с необычной инициативой: он предложил студентам и своим коллегам написать диктант, чтобы проверить собственную грамотность… В прошлом году его детище – Тотальный диктант – написали уже более 200 тысяч человек. Что ждет участников акции в 2019-м? Узнаем в репортаже Нины Коптюг.

pПортугалия всеми силами старается поднять уровень образования граждан: реальная грамотность в этой стране одна из самых низких в Европе. По некоторым данным, до 40% населения еле-еле умеют читать, а многие представители старшего поколения не умеют писать. Поэтому на сегодняшний день каждый португалец с 6 до 15 лет обязан учиться, а дальше... О том, какие образовательные траектории выбирают молодые португальцы, - в материале Александра Воронцова.

Учительская Газета, 18 января 2011 года в 00:00

Учителя смогут повысить квалификацию в ВШЭ

​Как известно, нынче учителя могут сами выбрать для себя форму повышения квалификации. Учитывая это, Высшая школа экономики предлагает им три магистерские программы. Программа «Политические вызовы современности» (очно-заочная и вечерняя формы обучения - 2,5 года) со специализацией «Культура и религия в современном мире», руководители - профессора Лев Любимов и Алексей Рябинин, преподаватели - научные сотрудники ВШЭ и МГУ имени М.В.Ломоносова, РАН, а также директор лицея №1535 Михаил Мокринский. В учебном плане такие дисциплины, как «Политическая философия и анализ политологических текстов», «История политических систем», «Региональные конфликты в эпоху глобализации», «Политическая система современной России», «Воспитательная составляющая образовательного процесса», «Политическая модернизация в индустриальную и постиндустриальную эпохи», «Международный опыт преподавания политологических наук», «Инновационная концепция обществознания для старших классов общеобразовательной школы». После окончания программы выпускники смогут работать в качестве высококвалифицированных преподавателей школьных дисциплин «Обществознание», «Граждановедение», «Россия и мир» в средних и средних специальных образовательных учреждениях, а также осуществлять методическую деятельность по направлению «История и обществоведение» в рамках учебно-методических центров разного уровня и департаментов образования.
Учительская Газета, 18 января 2011 года в 00:00

Москва думает о новых формах расходования средств

​В Центре дополнительного профессионального образования в Поведниках прошел экспертно-аналитический семинар «Проектирование реализации Комплексного проекта модернизации образования в Москве», в котором приняли участие представители педагогического сообщества столицы, директора школ Южного округа. В программе семинара было выступление начальника Южного окружного управления образования Нины Минько, сотрудников ИПОП «Эврика», встреча с руководителем Департамента образования Москвы Исааком Калиной.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.