Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Учительская Газета, 18 января 2011 года в 00:00

Учителя смогут повысить квалификацию в ВШЭ

​Как известно, нынче учителя могут сами выбрать для себя форму повышения квалификации. Учитывая это, Высшая школа экономики предлагает им три магистерские программы. Программа «Политические вызовы современности» (очно-заочная и вечерняя формы обучения - 2,5 года) со специализацией «Культура и религия в современном мире», руководители - профессора Лев Любимов и Алексей Рябинин, преподаватели - научные сотрудники ВШЭ и МГУ имени М.В.Ломоносова, РАН, а также директор лицея №1535 Михаил Мокринский. В учебном плане такие дисциплины, как «Политическая философия и анализ политологических текстов», «История политических систем», «Региональные конфликты в эпоху глобализации», «Политическая система современной России», «Воспитательная составляющая образовательного процесса», «Политическая модернизация в индустриальную и постиндустриальную эпохи», «Международный опыт преподавания политологических наук», «Инновационная концепция обществознания для старших классов общеобразовательной школы». После окончания программы выпускники смогут работать в качестве высококвалифицированных преподавателей школьных дисциплин «Обществознание», «Граждановедение», «Россия и мир» в средних и средних специальных образовательных учреждениях, а также осуществлять методическую деятельность по направлению «История и обществоведение» в рамках учебно-методических центров разного уровня и департаментов образования.
Учительская Газета, 18 января 2011 года в 00:00

Москва думает о новых формах расходования средств

​В Центре дополнительного профессионального образования в Поведниках прошел экспертно-аналитический семинар «Проектирование реализации Комплексного проекта модернизации образования в Москве», в котором приняли участие представители педагогического сообщества столицы, директора школ Южного округа. В программе семинара было выступление начальника Южного окружного управления образования Нины Минько, сотрудников ИПОП «Эврика», встреча с руководителем Департамента образования Москвы Исааком Калиной.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.