Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Марина Шалашова, 18 января 2011 года в 00:00

Достижения учеников надо оценивать комплексно

​Cегодня к выпускникам школ предъявляют новые требования, которые в большей степени отвечают потребностям современного общества, потому следует создавать условия для развития учащихся, формирования у них требуемых качеств. При этом возникает проблема: как оценить образовательные достижения учащихся, выявить соответствующее качество их подготовки? Для этого еще в феврале 2009 года в Северо-Западном округе была создана опытно-экспериментальная площадка на тему «Создание системы оценивания качества образовательных достижений учащихся», объединившая единой задачей педагогические коллективы 17 школ, которые занимаются исследованием проблемы измерения и качественного оценивания образовательных достижений обучающихся.
Учительская Газета, 18 января 2011 года в 00:00

Поможет ли проект процессу познания?

​Современная школа стоит на пороге профильного обучения, поэтому развитие познавательной деятельности учащихся сегодня необходимо. Какая же из технологий сможет учесть индивидуальные особенности каждого ученика, поддержать познавательную активность детей, а главное, связать ее с новыми образовательными стандартами? Может ли проектно-исследовательская деятельность стать средством для достижения основных целей обучения?
Учительская Газета, 18 января 2011 года в 00:00

Школе врач необходим

​Каждый из нас знает немало цитат о бесценности здоровья. Но не каждый, понимая мудрость крылатых фраз, следует им. Кто-то не считает нужным смолоду заботиться о своем здоровье («еще успею»), кто-то, увлекаясь модными течениями оздоровления, следует им бездумно, а кто-то просто не знает, что это такое - культура здоровья. Так относятся к собственному здоровью взрослые. А кто же сумеет научить детей заботиться о сохранении здоровья?
Учительская Газета, 18 января 2011 года в 00:00

Бизнес для школьников? Это реально

​Компания «Центр предпринимательского мастерства» занимается внедрением экономического бизнес-образования в средние школы, гимназии, лицеи и колледжи Российской Федерации. Это первая в России организация, занимающаяся внедрением бизнес-тренингов в сфере школьного образования. Центр реализует на практике концепцию частно-государственного партнерства в сфере среднего образования.
Учительская Газета, 18 января 2011 года в 00:00

Ивановы, помнящие педагогическое родство

​Завершился III Московский фестиваль «Моя родословная», который проводили Музей истории Москвы, фонд возрождения национальных традиций «Новый век» при поддержке Департамента семейной и молодежной политики. Лауреатом фестиваля стала педагогическая династия семьи Ивановых, которая насчитывает около 350 лет педагогического стажа.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.