Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Создана ли в вашем регионе образовательная инфраструктура?

Результаты

Текущий номер

Уроки музыки только кажутся легкими

«Музыку надо не только слушать, ее надо представлять» - так считает учитель года-2018 Липецкой области Николай Щеглов

номер 26, от 25 июня 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№26 от 25 июня 2019 года

pДо сих пор никто из омских педагогических работников не жаловался на зарплату так, как младший воспитатель омского центра развития – детского сада №11 Елена Буянова: заявления в суд, одиночные пикеты… Правда, коллектив ее действия не поддержал. О борьбе одной против всех, 2-й статье Конституции РФ и "работающих нищих" – в статье Натальи Яковлевой.

p"Индивидуализация обучения – это очень важный момент, от которого зависит все остальное. Но если в классе всего три ученика, а им преподает учитель, который не знает предмета и ненавидит свою работу, это гораздо хуже, чем ситуация, когда для 30 человек преподает высококлассный педагог, способный мотивировать, заинтересовать, зажечь", - из интервью Владимира Собкина, доктора психологических наук руководителя Центра социологии образования Института управления образованием РАО.

p"Лето" и "каникулы" – заветные слова для многих школьников. Причем, не только потому, что появляется возможность провести все три месяца в блаженном ничегонеделаньи, наоборот, можно, например, устроиться на работу и заработать на желанную покупку и/или получить необходимый в будущем профессиональный опыт… Как еще провести каникулы с пользой? Обсудим с ребятами в рубрике "Эпицентр".

Учительская газета, 11 января 2011 года в 00:00

Ирина КУЛАКОВА, учитель английского языка прогимназии №1882, выпускница МПГУ:

Мы тоже в ответе за тех, кого приручили...

Мой Маленький принц, к сожалению, я не знаю, куда отправить мое письмо. Я не знаю ни твоего адреса, ни твоего индекса, я даже примерно не представляю, в какой галактике крутится твоя планета. Но я точно знаю, что ты есть. Поэтому я пишу в надежде, что ты услышишь меня через миры, через пространства.
Учительская газета, 11 января 2011 года в 00:00

Ольга ГУСЕВА, воспитатель детского сада №2223, студентка педагогического колледжа №5:

Работать воспитателем очень интересно и сложно

​Иммануил Кант когда-то сказал: «В мире есть две сложные вещи - воспитывать и управлять». От того, кто будет воспитывать ребенка, зависит его будущее, его мировоззрение, вся его жизнь. Воспитатель детского сада - это не профессия, а состояние души. Он дарит детям лучшие годы, тепло своей души и не ждет в ответ благодарных слов. Работать воспитателем не просто труд, а прежде всего умение отдать всего себя без остатка.
Учительская газета, 11 января 2011 года в 00:00

Бережем честь смолоду, а здоровье - с детства

Конкурс «Детский сад года-2010» завершился в декабре прошлого года. Названы победители в пяти номинациях. Сообщество, естественно, интересует, а за что им отдали победу. Мы удовлетворяем этот интерес, предоставляя возможность победителям презентовать свой опыт на страницах «Московского детского сада».
Учительская газета, 11 января 2011 года в 00:00

Анатолий ВАЩИЛИН, воспитатель детского сада №2706, выпускник МГПУ:

Книгу памяти пишем вместе с детьми

​Первые чувства гражданственности и патриотизма. Доступны ли они малышам? Основываясь на своем пусть пока еще небольшом педагогическом опыте, я могу уверенно утверждать, что доступны - необходимо лишь найти оптимальные пути для их раскрытия.
Учительская газета, 11 января 2011 года в 00:00

Валентина КОРНЕЕВА, учитель-дефектолог начальной школы - детского сада компенсирующего вида №1853, выпускница МГГУ имени М.Шолохова:

Знакомимся с окружающим миром

​Работать я начала с февраля 2009 года в группе для детей с множественными нарушениями развития. Основой моей работы стали современные подходы к организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, которые основаны на принципе «все дети должны учиться, необучаемых детей не бывает». Изучая литературу, набираясь опыта, я поняла, что для каждого специалиста-дефектолога аксиома - любой ребенок при правильном подходе может развиваться и реализовывать свои потенциальные возможности.
Учительская газета, 11 января 2011 года в 00:00

Ирина КАРАСЕВА, воспитатель детского сада комбинированного вида №1867, выпускница МПГУ:

Моя первая группа - моя первая радость

​Отучившись в университете 6 лет и нанимаясь на работу, я представляла себе иной мир дошкольного образования. Судя по своим оценкам в дипломе, думала, что теоретических знаний мне достаточно, для того чтобы с легкостью справляться со своей работой. Но как я ошибалась! В первый рабочий день я пришла пораньше, чтобы познакомиться с детьми. В группе было 14 человек. Первое занятие с моими маленькими подопечными было по развитию речи. И что тут началось!.. Дети кричали, крутились, вертелись, и мне никак не удавалось завладеть их вниманием. Тут я вспомнила книгу, прочитанную накануне, там говорилось: «Чтобы тебя слушали - надо тихо начать». Я спокойным голосом начала рассказывать о главном основании деления овощей и фруктов, местах их произрастания, потихоньку гам за последним столиком начал стихать, группу окутывал лишь мой спокойный голос.
Учительская газета, 11 января 2011 года в 00:00

Под парусом мечты летит Планета Детства

​«Планета Детства» - это Центр развития ребенка - детский сад №1544 (9 групп - 205 детей), коллектив единомышленников, которые воплощают идею образования и воспитания гармоничной личности ребенка, создают все условия, дают возможность каждому ребенку раскрыться, развить свои способности, почувствовать себя творческой личностью. «Планета Детства» - это содружество детей и взрослых, содружество творцов.
Учительская газета, 11 января 2011 года в 00:00

Олеся МУСИЕНКО, учитель-логопед Центра развития ребенка - детского сада №1320:

Слова - это по-прежнему все, что у меня есть, но теперь они наконец помогли мне вырваться вперед

Задумалась о том, кто такой педагог? Учитель, творец, наставник, друг... Можно еще долго перечислять, но это не даст ответа на самый главный вопрос: почему я стала педагогом? Думаю, многое в судьбе человека зависит от того, что в нем заложено с детства, от тех людей, которые его окружали, от самой атмосферы дома.
Учительская газета, 11 января 2011 года в 00:00

Спасибо вам, наши первые учителя!

​Работаю заведующей детским садом №985 Южного округа Москвы. Мы всегда работали со школами по обеспечению преемственности между детским садом и начальной школой. Но, что греха таить, это была скорее обязанность, чем наше большое желание. Но в этом году мой внук пошел в 1-й класс. Я, конечно, школу выбирала и выбрала Центр образования №1433 по отзывам родителей и сотрудников, несмотря на то что школа находится далековато от дома. Прошло почти четыре месяца «нашей» с внуком учебы в первом классе. Ребенок счастлив! Счастливы и мы, что правильно выбрали школу. Я не буду писать о чистоте и о ремонте.
Учительская газета, 11 января 2011 года в 00:00

Алина ЗАГРУТДИНОВА, педагог-психолог детского сада №2010, выпускница МГПУ:

Мои коллеги - родители

Е​ще совсем недавно детей с отклонениями в развитии родители сами обучали и воспитывали дома, и никто не мог им помочь в их нелегком труде. Однако сейчас существует много разных форм помощи семьям, воспитывающим детей с отклонениями в развитии, это и детские сады компенсирующего вида, и группы кратковременного пребывания, и консультативные пункты, различные реабилитационные и абилитационные центры и многое другое. Но основная цель всех - оказание систематической психолого-медико-педагогической помощи детям-инвалидам, детям, имеющим отклонения в развитии, их воспитание и обучение, формирование у них предпосылок учебной деятельности, социальной адаптации, консультативно-методическая поддержка родителей и содействие им в организации учебного процесса.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.