Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ожидаете ли вы проблем с отпуском из-за переноса сроков ЕГЭ и летней оздоровительной кампании?

Результаты

Текущий номер

Перезагрузка

По-настоящему ценишь только ту победу, которая досталась в борьбе

номер 21, от 26 мая 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 2 июня 2020 года

pПоследние исследования ЮНЕСКО вызвали новую волну споров вокруг вечного и деликатного вопроса: с какого возраста (и надо ли вообще) преподавать в школах половое воспитание. Далеко не все страны согласны с тем, что разговор с учениками на эту тему должны вести педагоги. Арсений Рыков подготовил обзор, как половое воспитание преподается в разных государствах и о чем говорит статистика.

pЛео Бокерия – кардиохирург, академик РАН, президент Центра сердечно-сосудистой хирургии им. А.Н.Бакулева. Его регалии и награды, кажется, можно перечислять бесконечно. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" известный врач рассказал о своих пациентах, работе, школьных годах и семье, а также затронул тему отношения в обществе к медикам и необходимости изменений в организации доступной медпомощи на всей территории страны.

pПандемия коронавируса потребовала практически моментального перехода на массовое дистанционное обучение и поставила перед директорами школ и их командами сложные вопросы. Руководители Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга суммировали накопленный за последнюю четверть опыт и на страницах "Учительской газеты" представили свои эффективные решения.

pДля школьников лето – особенная пора, когда меняется привычный уклад жизни, хочется отправиться в путешествие, поехать на море, в горы или просто на дачу. Сегодня многие планы оказались под угрозой срыва. Границы, возможно, в этом году так и не откроют, да и отдых в России будет с ограничениями. Какие планы на это лето у российских школьников? Ими поделились сами ребята в новом выпуске рубрики "Эпицентр".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 6 марта 2007 года в 12:00

Страсти по базисному учебному плану

Сегодня в Москве идет работа по доработке московского базисного учебного плана. Его утверждению предшествуют многочисленные дискуссии, в которых принимают участие педагоги, управленцы, ученые, преподаватели высшей педагогической школы. Одна из таких дискуссий состоялась на заседании коллегии Департамента образования.
Учительская газета, 6 марта 2007 года в 12:00

Информация к сведению

Московский базисный учебный план ориентирован:
Учительская газета, 6 марта 2007 года в 12:00

Особенности предлагаемого проекта московского базисного учебного плана

Региональная специфика базового компонента заключается в:
Учительская газета, 6 марта 2007 года в 12:00

Начальное общее образование

Учебные предметы, обязательные для изучения в начальной школе:
Учительская газета, 6 марта 2007 года в 12:00

Основное общее образование

Обязательные учебные предметы для изучения в основной школе:
Учительская газета, 6 марта 2007 года в 12:00

Дело - за экспертизой

Дина СИНЯКОВА, начальник отдела надзора за условиями воспитания и обучения Управления Роспотребнадзора по городу Москве

Предложение по поводу БУПа одно. В соответствии с Федеральным законом «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» базисный учебный план подлежит санитарно-эпидемиологической экспертизе в части определения соответствия его санитарным нормам, требованиям и может быть реализован только после того, как на него будет выдано санитарно-эпидемиологическое заключение о том, что этот БУП соответствует санитарным нормам и правилам.
Учительская газета, 6 марта 2007 года в 12:00

Искусство - воспитание духовности

Борис НЕМЕНСКИЙ, академик РАО

Разговоры о гуманизации школы, которые мы вели многие годы, не должны прекратиться. Я думаю, что вопрос миропонимания, мироотношения школа не должна целиком передавать СМИ. СМИ - нам не помощники, мы знаем, как они воздействуют на детей и какое мировоззрение они предлагают.
Учительская газета, 6 марта 2007 года в 12:00

Степени свободы возрастут

Ефим РАЧЕВСКИЙ, директор центра образования №548

Мне кажется, что вопрос о базисном учебном плане не столько содержательный, сколько политический. В чем политика ситуации? Она заключается в том, что в школе происходит на самом деле. В начале учебного года мы взвесили портфели учеников шестых и седьмых классов. В среднем они весили от 6 до 9 килограммов. Причина этого, во-первых, в многопредметности, которая существует в основной школе. Во-вторых, в том, что Москва закономерно постепенно приобретает несколько новые социальные окраски, и наша родительская общественность все активнее становится представителем среднего класса, который имеет определенные образовательные амбиции. В результате можно сказать, что ребенок становится заложником двух амбиций: учительской и родительской. Суть амбиций: ты должен все выучить, поэтому дети и таскают на себе эти 6-9 килограммов.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.