Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Петр Положевец, 9 марта 2004 года в 12:00

Первые сто строк

Петр ПОЛОЖЕВЕЦ, Главный редактор «УГ»

Инна была переводчиком, и неплохим переводчиком. Она переводила с испанского Монтальбана и Соррилью, Унамуно и Мачадо. Обычно у нее все получалось легко. Язык она знала блестяще, испанскую литературу тоже, к тому же у нее был абсолютный музыкальный слух. Но иногда, как сегодня, ей не удавалось сдвинуться с места, точнее, оторваться от подстрочника. Читая снова и снова строчки Альберти, она чувствовала, как пахнут солью и потом мускулистые руки бесстрашного капитана, как летят на ветру, словно паруса, золотые косы его возлюбленной, слышала легкий шум волн и пение ветра...
Учительская газета, 9 марта 2004 года в 12:00

Владимир ФИЛИППОВ, и. о. министра образования

Говорят, что...

...коррупция в вузах, несмотря на попытки МО преодолеть ее, не сокращается, а напротив, увеличивается...
Анна Хрусталева, 9 марта 2004 года в 12:00

Александр II - мужчина моей мечты

Наталия АНТОНОВА

Чтобы занять достойное место на иерархической лестнице советского кинематографа, нужно было непременно иметь в своем послужном списке роли бравого красноармейца, сельского учителя, выдающегося ученого, а лучше всего - шахтера, сталевара или монтажника-высотника. В почете были также разведчики и обаятельные негодяи. На худой конец годился любой яркий герой классической литературы. Нынче все эти правила уже недействительны. Артистов нового поколения узнаваемыми и популярными делают сериалы.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.