Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Продолжаете ли вы ограничивать себя во встречах и посещении людных мест в связи с коронавирусом?

Результаты

Текущий номер

Без посредников

Компьютер как кухонная плита - и тем и другим надо пользоваться легко и свободно

номер 27, от 7 июля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№27 от 7 июля 2020 года

pВ России проведут эксперимент по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды (ЦОС). Помимо оснащения школ современным оборудованием и высокоскоростным интернетом, он предполагает и организацию обучения с использованием дистанционных технологий. Новость об очередном эксперименте вызвала бурю эмоций среди интернет-пользователей, главные из которых – гнев, волнение и страх. Разбираемся, для чего апробируют ЦОС и какие изменения ждут 14 регионов, участвующих в проекте.

pНужен ли школе отдельный курс генетики? Наши эксперты считают, что нет: во-первых, для него не найти часов в учебном плане, а во-вторых, в курсе биологии старших классов генетике уделяется большое внимание. С другой стороны, полезными могут оказаться курсы внеурочной деятельности и программы дополнительного образования в этой области. Рассказываем об одном из проектов – лаборатории молекулярной биологии, в которой стали возможны исследования школьников с применением современных методов генетических исследований.

pДом в Мансуровском переулке, который московские краеведы традиционно связывают с фигурой булгаковского Мастера, ветшает и приходит в упадок, несмотря на то, что в столице многие хотели бы видеть здесь литературный музей. Но одного горячего желания москвичей, похоже, недостаточно. Алексей Михеев рассказывает о печальной участи здания, выброшенного на задворки истории.

pИзвестный телеведущий, писатель, философ Андрей Максимов убежден, что в России остро стоит проблема взаимодействия родителей и детей. И минувший период самоизоляции показал: зачастую взрослые не знают, что делать и о чем говорить со своими детьми. Каковы причины этой ситуации и что может сделать каждый, чтобы изменить положение дел? Своими мыслями на этот счет Андрей Максимов поделился в интервью "Учительской газете".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 9 марта 2004 года в 12:00

Новые подходы к экономике образования

Информация к размышлению

Как и всякая значимая для государства сфера, образование сегодня ставит перед собой вопрос: каким образом эффективно сочетать бюджетные ресурсы с теми немалыми средствами, которые дают платные образовательные услуги? Мировой опыт подтверждает, что образование обладает достаточными внутренними резервами, чтобы стать весьма влиятельной экономической сферой страны.
Учительская газета, 9 марта 2004 года в 12:00

«Как реформировать образование - знаем. Как реформировать экономику образования - думаем»

Владимир Филиппов, и.о. министра образования РФ

На недавнем совещании в Тюмени Владимир Филиппов выступил с кратким докладом, в котором подвел итоги работы за прошедшие пять лет и сообщил о том, что будет сделано в ближайшее время.
Учительская газета, 9 марта 2004 года в 12:00

По штату. По окладу. По справедливости

Анатолий ПИНСКИЙ, советник министра образования

В последние годы расширяется понимание того, что сложившаяся у нас система оплаты труда нуждается в серьезных изменениях. Это действительно так. Могу сказать, что в последнее время мы с коллегами пытались выработать множество подходов к модернизации школьного образования, в том числе его содержания, объемов, Базисного учебного плана, и все время упирались в заколдованный круг «рубли за часы уроков».
Учительская газета, 9 марта 2004 года в 12:00

Казалось бы, никаких проблем. Однако...

Сергей СОБЯНИН, губернатор Тюменской области

Тюменскую область называют в числе регионов, не испытывающих серьезных финансовых сложностей. Повезло Тюмени с географическим положением и с природными ресурсами. В таком регионе не должно быть, по идее, никаких проблем с финансированием системы образования.
Учительская газета, 9 марта 2004 года в 12:00

ОСОТ - панацея от безденежья?

По мере того как развиваются рыночные отношения, все более острым становится вопрос оплаты труда работников образования. Работников той сферы, где формируются профессиональные кадры для всех отраслей экономики.
Учительская газета, 9 марта 2004 года в 12:00

Родители выбирают детсад

Детсад выбирает программы

Продолжается передача дошкольных образовательных учреждений в муниципальную собственность, доля которой сегодня составляет 82,5% (для сравнения: в начале 90-х годов - менее 30%). Этот процесс обострил такие проблемы, как увеличение бюджетного финансирования, ухудшение условий воспитания и обучения детей. Стало ясно: организационную и финансовую структуры дошкольных образовательных учреждений необходимо менять.
Учительская газета, 9 марта 2004 года в 12:00

Объединять, преобразовывать, переучивать

Премудрости нормативного финансирования

«Мы теперь получим от бюджета меньше, чем раньше. Зачем нам это нормативное финансирование?» - негодуют педагоги Воронежской области (см. «УГ» № 5). Однако из комментария к статье становится ясно, что данные им средства - это только часть того, что полагается. Да и на систему нормативного финансирования это мало похоже - изменили только количество выделяемых сверху средств, и все.
Учительская газета, 9 марта 2004 года в 12:00

Сколько набрал, столько и получишь

Наталья Типенко, руководитель сектора экономики образования Фонда «Института экономики города»:
Учительская газета, 9 марта 2004 года в 12:00

Остановка за малым - научиться считать

Елена Столярова, заместитель вице-губернатора Пензенской области:
Учительская газета, 9 марта 2004 года в 12:00

Закон нам дан, чтоб исполнять

Алексей ГЕРАСИМОВ, начальник Департамента образования и науки администрации Костромской области:
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Что полезнее горох или фасоль - что такое маш и почему он лучше фасоли и гороха.
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.