Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 19 февраля 2008 года в 12:00

Тайм-менеджмент - дело интересное, важное, но такое трудное

Сегодня перед школьным учителем поставлены такие объемные, сложные и ответственные задачи, что естественно возникает вопрос: а готов ли он к их выполнению? Еще недавно от педагогического корпуса требовали качественной подготовки и переподготовки через определенные промежутки времени, полагая, что этого достаточно. Сегодня такой подход уже можно считать устаревшим, так, от учителя требуется постоянный профессиональный рост, а значит, и выстраивание индивидуальной траектории непрерывного повышения квалификации и приобретения все новых и новых знаний. Но как сделать это в реальной жизни, когда учитель ведет большую работу в классе, кто поможет ему в этом? Все это и многое другое стало предметом обсуждения на одном из педагогических советов в нашей школе.
Учительская газета, 19 февраля 2008 года в 12:00

Дистант повысит качество

Как считает первый заместитель руководителя Департамента образования Лариса Курнешова, самое главное достижение реализации нацпроекта «Образование» в том, что школы-победительницы научились создавать собственные инновационные программы развития. В этом смысле школа № 698 может быть отнесена к передовикам, ведь у нее уже есть программа, определяющая основные направления работы и развития на 2006-2010 годы. О том, что это за программа и какую новую школу педагогический коллектив намеревается создать, рассказывает Е.Куракина - заместитель директора 698-й по учебно-воспитательной работе.
Учительская газета, 19 февраля 2008 года в 12:00

Национальный проект в действии - это общий инновационный поиск

Виктор Кичатов, начальник Северного окружного управления образования: - Национальный проект «Образование» определил стратегические задачи совершенствования системы образования с учетом изменяющихся запросов общества, социально-экономических условий развития страны.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.