Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 19 февраля 2008 года в 12:00

В основе всего - понимание культур

Центр образования №1409 практически сразу включился в разработку модели московской «Школы будущего». Казалось бы, этой замечательной школе, расположенной в новом микрорайоне Северного округа - на Ходынском бульваре, ничего и никому не нужно доказывать, ибо ее работа столь инновационна и продвинута, столько известна уже не только в России, но и в мире, что можно было бы продолжать поднимать уровень обучения и воспитания без всяких дополнительных обязательств. Но 1409-я школа постоянно стремится к поиску нового, не боится никаких сложностей, которые встречаются на пути экспериментаторов. Директор ЦО №1409 Ирина Ильичева и сама постоянно находится в процессе работы, устремленной в будущее, и свой педагогический коллектив нацеливает на это. Работа эта ответственна еще и потому, что проект «Школы будущего» сегодня уже рассматривается как общенародный (в его обсуждение и реализацию включились не только управленцы, ученые и педагоги, но и родители, ученики, представители промышленности и финансовых кругов). О том, как меняется в процессе разработки модели «Школы будущего» детско-взрослая общность, рассказывает заместитель директора Центра по иностранным языкам Елена ГОРДЕЕВА.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.