Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Виктория Молодцова, 19 февраля 2008 года в 12:00

Созвездие талантов

Если творческий учитель - звезда, то лучшие учителя Северного округа составляют яркое созвездие, причем их имена уже хорошо известны во всей Москве и далеко за ее пределами.
Учительская газета, 19 февраля 2008 года в 12:00

За опытом - на север

В январе 2008 года на базе Центра образования №1678 «Восточное Дегунино» состоялся городской семинар «Роль педагогических технологий в развитии личности школьника». Почему именно в этом образовательном учреждении собрались педагоги Москвы? Да прежде всего потому, что коллектив этой школы ведет активную работу по применению новых, в том числе информационно-коммуникационных технологий в различных предметных областях. В семинаре приняли участие методисты лаборатории преподавания образовательной области «Технология» Московского института открытого образования, методисты всех округов Москвы, учителя технологии образовательных учреждений столицы. Педагогический опыт представили педагоги центра образования № 1678, лауреаты конкурса «Грант Москвы в области науки и технологий в сфере образования» 2007 года: учитель технологии Валентина Завьялова и учитель информатики Олег Туркин. На семинаре выступили также учителя технологии образовательных учреждений Северного округа: Валентина Ильичева (школа №674), Светлана Балакина (школа №1847), Елена Сичевая ( школа №1291), Валентина Штейнгард (школа №1631). Основная идея всех выступлений заключалась в поиске путей реализации личностно-ориентированного подхода, ставящего в центр всей образовательной системы личность ребенка, обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий его развития.
Виктория Молодцова, 19 февраля 2008 года в 12:00

Победа каждого - успех общий

Заслуга нацпроекта, пожалуй, в том, что тихие, скромные творческие учителя вдруг решились представить миру свои достижения. Рассказ о каждом педагоге-победителе очень короток, он укладывается в несколько скупых строк характеристики - длинных очерков о лучших учителях почему-то уже давно не пишут, видимо, не считая их героями нашего времени. А между тем именно они - герои этого трудного времени, потому что все вместе сохранили московскую школу, дали ей новый импульс развития.
Учительская газета, 19 февраля 2008 года в 12:00

Мы любим вас, Жанна Владиславовна!

Жизнь и работа у каждого учителя складывается по-своему. У Жанны Чопоровой, лауреата Премии Президента РФ, учителя физики, выпускницы физического факультета МГПИ имени В.И.Ленина, общий трудовой стаж составляет 20 лет, педагогический - 8 лет, а вот стаж работы в лицее №1575 - всего год. А это значит, что в новом коллективе Жанне Владиславовне приходится утверждать себя, как когда-то, когда она только-только начинала свою учительскую карьеру.
Учительская газета, 19 февраля 2008 года в 12:00

Учитесь жить - безопасно и счастливо

В наступившем XXI веке школа, как и все социальные институты, переживает серьезные изменения. Они продиктованы реальными требованиями эпохи, а она, надо заметить, вызывает у нас не только положительные эмоции. Перед обществом все более остро встает проблема выживания. Школа должна выпустить во взрослую жизнь человека, способного адаптироваться к условиям окружающего мира. Реформа, проводимая в Вооруженных силах России, предусматривает сокращение службы по призыву до одного года, и это значит, что нужна качественная подготовка юношей к выполнению гражданского долга по защите Родины. Наиболее эффективному решению данных задач способствует развитие предмета «Основы безопасности жизнедеятельности». Понятно, что при этом основная нагрузка в формировании личности, знающей, что такое безопасность жизни, в воспитании защитников Отечества ложится на компетентного преподавателя-организатора этого предмета, который и должен обеспечить усвоение учениками необходимых знаний и навыков. Один из лучших педагогов, занятых подготовкой учеников к защите своей Родины, в Северном округе, а возможно, и во всей Москве - Евгений Сазонов, преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки высшей квалификационной категории школы №744, методист Войковского района Москвы.
Учительская газета, 19 февраля 2008 года в 12:00

И тогда она придумала педагогический класс

Когда выпускница исторического факультета МГПИ имени В.И.Ленина Ирина Белозерова пришла на работу в свою родную школу №145, которую закончила сама и которая стала нынче Центром образования №1847, она и не подозревала, что с ее именем будет связана история создания и развития педагогических классов.
Учительская газета, 19 февраля 2008 года в 12:00

В Крым! На работу!

Алексей Несмелов, учитель истории и обществознания, заслуженный учитель Российской Федерации, работает в средней общеобразовательной школе №1252 с углубленным изучением испанского языка имени Сервантеса с 1 сентября 1995 года. В 1997 году он был награжден медалью «В память 850-летия Москвы» за большую учебно-воспитательную и общественную работу, в 2002 году отмечен грамотой Департамента образования, тогда же стал лауреатом конкурса «Грант Москвы в области наук и технологий в сфере образования». В 2003 году получил благодарственное письмо за плодотворную работу и диплом лауреата премии Департамента образования, а в 2006 году стал победителем конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.