Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 28 января 2020 года

pПервые заявления Сергея Кравцова на посту министра просвещения РФ оказались осторожными. В частности, он анонсировал преемственность в работе министерства, что, по-видимому, не относится к принятию ФГОС общего образования, которые активно продвигало прежнее руководство. Сергей Кравцов считает, что в этом отношении "надо взять паузу". Как отнеслось к этому профессиональное сообщество? Публикуем мнения экспертов и педагогов!

pВпервые со штрафными баллами в школе учитель физики Сергей Иванов столкнулся в Кемерове в год принятия постановления о новой системе оплаты труда. Затем на новом месте работы в Тюмени он обнаружил в оценочных листах несколько критериев со штрафными баллами – например, за наличие неуспевающих учеников или обоснованных жалоб от родителей. "Не порождает ли эта система халатность и не является ли психологическим давлением на учителя?" – задается вопросом педагог.

pСогласно Конвенции о правах ребенка, ратифицированной 154 странами, эксплуатация детского труда запрещена. Несмотря на запреты, это позорное для XXI века явление процветает. Более того, в мире до сих пор нет единого юридически выверенного и социально обоснованного понятия "детский труд". В проблеме международного масштаба разбирался Арсений Рыков.

pТерри Гиллиама неоднократно называли режиссером "с самым богатым воображением в истории кино". В числе его картин – "12 обезьян", "Король-рыбак", "Братья Гримм" и "Воображариум доктора Парнаса". В эксклюзивном интервью "Учительской газете" британский режиссер рассказал о своих работах девяностых годов, поскольку именно в этот период безошибочно узнаваемый стиль мастера оформился окончательно.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 22 февраля 2005 года в 12:00

Нужна ли школе милитаризация?

Предмет «Начальная военная подготовка» появился в школьных программах еще в 1939 году и просуществовал более полувека. Старшеклассникам отводилось на него более 140 часов. В НВП входили строевая подготовка, умение разобрать и собрать автомат Калашникова, а также изучение некоторых особенностей армейской жизни и общевоинских уставов. В 1991 году на демократической волне НВП была сокращена вдвое. С 1993 года она преподавалась только как факультатив. Но уже в феврале 2002 года идея вновь широко внедрять военно-патриотическое воспитание привела к тому, что министром обороны Сергеем Ивановым и тогдашним министром образования Владимиром Филипповым была подписана инструкция объемом 20 страниц. Она называлась величественно: «Об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы». Этот подзаконный акт стал основанием для организации военных клубов и различных общественных движений по подготовке школьной молодежи к службе в армии.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.