Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ваш ребенок отказывается идти в школу. Говорит: одноклассники смеются над его телефоном. Что делать?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 28 января 2020 года

pПервые заявления Сергея Кравцова на посту министра просвещения РФ оказались осторожными. В частности, он анонсировал преемственность в работе министерства, что, по-видимому, не относится к принятию ФГОС общего образования, которые активно продвигало прежнее руководство. Сергей Кравцов считает, что в этом отношении "надо взять паузу". Как отнеслось к этому профессиональное сообщество? Публикуем мнения экспертов и педагогов!

pВпервые со штрафными баллами в школе учитель физики Сергей Иванов столкнулся в Кемерове в год принятия постановления о новой системе оплаты труда. Затем на новом месте работы в Тюмени он обнаружил в оценочных листах несколько критериев со штрафными баллами – например, за наличие неуспевающих учеников или обоснованных жалоб от родителей. "Не порождает ли эта система халатность и не является ли психологическим давлением на учителя?" – задается вопросом педагог.

pСогласно Конвенции о правах ребенка, ратифицированной 154 странами, эксплуатация детского труда запрещена. Несмотря на запреты, это позорное для XXI века явление процветает. Более того, в мире до сих пор нет единого юридически выверенного и социально обоснованного понятия "детский труд". В проблеме международного масштаба разбирался Арсений Рыков.

pТерри Гиллиама неоднократно называли режиссером "с самым богатым воображением в истории кино". В числе его картин – "12 обезьян", "Король-рыбак", "Братья Гримм" и "Воображариум доктора Парнаса". В эксклюзивном интервью "Учительской газете" британский режиссер рассказал о своих работах девяностых годов, поскольку именно в этот период безошибочно узнаваемый стиль мастера оформился окончательно.

Архив статей выпуска

Мария Раевская, 22 февраля 2005 года в 12:00

Самая читающая страна страдает от безграмотности

Подростки получают фундаментальные знания, но не умеют применять их в жизни

Не так давно состоялась масштабная 9-я Международная конференция по психологии и педагогике чтения «Грамотность без границ». Она проходила сначала в Москве (14-15 января), затем в Санкт-Петербурге (22 января) и снова в столице - в виде юбилейного заседания (4 и 5 февраля), посвященного 120-летию Московского психологического общества и 250-летию МГУ. На конференции состоялся «круглый стол» «Почему качество чтения в России падает?», на котором были оглашены тревожные данные: по уровню грамотности наша страна занимает непрезентабельное место в мировом рейтинге.
Мария Отрепина, 22 февраля 2005 года в 12:00

Химия без границ

В Политехническом музее вручали награды юным гениям

О случайных и неслучайных совпадениях написано много. Уж не знаю, было ли это предусмотрено организаторами конкурса - Благотворительным общественным фондом сохранения наследия Д.И.Менделеева, редакциями журнала «Химия в школе», «Учительской газеты», Российским химико-технологическим университетом имени Менделеева, Союзом поддержки и развития отечественных сервисных компаний нефтегазового комплекса, Центром «Педагогический поиск», но на восьмое февраля выпало не только подведение итогов конкурса и день рождения самого Менделеева, а еще и День российской науки. С этим поздравили школьников девятых-одиннадцатых классов академики Д.С.Львов, А.И.Лукьянов, П.Д.Саркисов, доктора наук В.В.Богуславский, Г.А. Ягодин, В.В. Лукин. После вступительных слов началось самое интересное - награждение финалистов Всероссийского конкурса исследовательских работ, посвященного жизни и деятельности Д.И. Менделеева.
Учительская газета, 22 февраля 2005 года в 12:00

Обратная связь

Главному редактору ЗАО «Издательский дом «Учительская газета» Положевцу П.Г.

Уважаемый Петр Григорьевич! ФГУП «Издательство «Просвещение» выражает крайнее удивление и озабоченность по поводу опубликованного 1 февраля 2005 года в «Учительской газете», №4, в статье «Старый новый гриф», заявления, сделанного руководителем Департамента экспертизы учебных изданий Н.И.Габрусевой, касающегося издательства «Просвещение». Руководителем Департамента экспертизы учебных изданий Н.И.Габрусевой было заявлено, «что в этом году в Федеральный перечень учебников включены два пособия издательства «Просвещение», которые не проходили экспертизу ФЭС, но им присвоен гриф, и Минобрнауки включило их в Федеральный перечень на 2005-2006 учебный год...». Названия пособий не указаны.
Учительская газета, 22 февраля 2005 года в 12:00

ПРИГЛАШЕНИЕ

к участию в конкурсе на разработку инновационных учебно-методических комплексов для системы общего образования

Российская Федерация получила от Международного банка реконструкции и развития инвестиционный кредит № 4726-RU на финансирование проекта «Информатизация системы образования» (ИСО). Реализация проекта возложена на Национальный фонд подготовки кадров (НФПК), который планирует инвестировать часть средств кредита на создание учебных материалов нового поколения. В рамках проекта планируется проведение конкурса на разработку инновационных учебно-методических комплексов (ИУМК) для системы общего образования.
Учительская газета, 22 февраля 2005 года в 12:00

Советы профессора БЕЗРУКИХ

Домашнее обучение: плюсы и минусы

На мой взгляд, домашнее обучение - это один из вариантов индивидуального обучения для тех детей, которые по ряду причин, как правило, это болезнь, не могут ходить в школу. Школьные нагрузки нелегки и для взрослого ребенка, а для тяжелобольного они порой просто невыносимы. Причем нагрузкой является не столько сама учеба, сколько время пребывания в школе: большой коллектив детей, система обучения, когда работают не с самим ребенком, а со всеми детьми сразу, высокий темп занятий. С больным ребенком так работать нельзя. Поэтому я бы выделила следующие плюсы домашнего обучения: индивидуальный план и индивидуальный темп обучения, в котором может работать ребенок; индивидуальные нагрузки, которые можно легко дозировать не только в течение дня, но и всю неделю; если ребенок плохо чувствует себя, можно не заниматься несколько дней. Индивидуальная работа с ребенком позволяет учесть и его работоспособность, и его утомляемость, и его особенности. Кроме того, это возможность рациональной организации режима дня.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.