Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 19 ноября 2019 года

pДесятилетие оптимизации медицины признано неудачным. Нужно ли ждать подобных выводов по образованию? Отвечая на этот вопрос, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов напоминает о существующих проблемах: обучение в две-три смены, рост числа учителей, работающих на две ставки, отсутствие в целом ряде школ теплых туалетов...

pВ Карелии детей с аутизмом обучили скалолазанию. Следующим этапом работы с ребятами станет апробация включения их во все виды внеурочной деятельности: сферу дополнительного образования, летнего и активного отдыха, досуга и неформального времяпровождения. Об обычной жизни необычных детей рассказывает Наиль Шабиев.

p"Я чуть не заснула, пока читала "Капитанскую дочку", – заявила восьмиклассница. Почему же современным школьникам неинтересно читать классику? Не потому ли, что она далека от их кругозора? Или дело в однобоком понимании книги? Учитель года Ярославской области-2016 Алексей Бутусов делится своим опытом решения проблемы.

pВ Москве методист школы запретила ученикам посещать туалет во время уроков. В Сосновоборске педагоги заставляли ребенка сменить прическу. Учителя периодически допускают столь бессмысленную жестокость по отношению к детям. В чем причина и как с этим бороться? Ответы знает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

Архив статей выпуска

Ольга Максимович, 22 февраля 2005 года в 12:00

Дайте «корочку»!

Главное - диплом, а получение знаний уходит на второй план

В ноябре 2004 года Общероссийская общественная организация «Деловая Россия» реализовала проект «Анализ экспертных мнений работодателей по основным проблемам профессионального образования» под руководством Николая Брусникина, члена генерального совета «Деловой России», председателя совета по профессиональному и бизнес-образованию «Деловой России». В экспертном опросе в рамках проекта приняли участие представители предприятий и организаций, представляющих различные отрасли экономики: машиностроение, нефтегазовая отрасль, производство мебели, пищевая промышленность, легкая промышленность, торговля, сфера обслуживания, медицина, фармацевтика, финансы, страхование, банковское дело, связь - из разных городов России. Экспертами выступили руководители предприятий и организаций либо руководители кадровых служб. А основную долю в выборке составили представители среднего бизнеса.
Учительская газета, 22 февраля 2005 года в 12:00

Деньги не главное

Сложно убедить в этом современную молодежь

Недавно с первым заместителем начальника нашего конструкторского бюро мы встретились с ребятами из подшефного лицея. Побеседовали, рассказали об авиации и авиастроении. Потом спрашиваем: «Вопросы есть?». И получаем единственный: «Сколько у вас зарабатывают?». Вот и все, что владеет умами молодых. Конечно, это важно, но не должно быть первым.
Светлана Руденко, 22 февраля 2005 года в 12:00

Нам нужны квалифицированные исполнители

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор Государственного университета - Высшей школы экономики

Куда движется наша экономика, какие специалисты нам нужны и можем ли мы прогнозировать потребность в них хотя бы на несколько лет вперед? И что нужно сделать нашей стране, чтобы не приходилось говорить о неэффективности трудовых ресурсов?
Надежда Тумова, 22 февраля 2005 года в 12:00

Альфа-старт

или Кто знает все о рисках

На сегодняшний день Альфа-банк входит в пятерку крупнейших финансовых структур России по величине активов и собственного капитала. Инвестиции в квалифицированные кадры составляют основу долгосрочного успеха этого лидера среди российских частных банков.
Наталья Яковлева, 22 февраля 2005 года в 12:00

Хочу. Могу. Надо

Сочетаются ли эти понятия

Если в 2002 году безработными были признаны 2200 омичей со «свеженькими» дипломами вузов, техникумов, колледжей, то в прошлом - уже 2500. Дисбаланс рынка труда и образовательных услуг перестал быть тайным.
Наталья Алексютина, 22 февраля 2005 года в 12:00

Хороший на все сто!

Как добиться качества

Петербург сегодня остро нуждается в специалистах, владеющих информационными технологиями, инженерах, технологах, конструкторах. Ежегодно от города поступает заказ на профессионалов в этих областях, однако высшей школе Петербурга пока не удается заполнить лакуны. Причина проста: заработная плата, что предлагается таким специалистам, мизерна.
Юлия Гречухина, 22 февраля 2005 года в 12:00

Интеллигенцию - на улицу

Юристы и экономисты среднего звена безуспешно обивают пороги присутственных мест

Из 8300 выпускников вузов Волгоградской области в 2004 году лишь около 2 тысяч обучались по контрактам и знали, куда их возьмут на работу завтра. Остальные крутятся кто как может. Молодое поколение вынуждено смотреть на жизнь трезво и принимать условия игры. Многие студенты уже после второго курса начинают искать подработку. Пусть пока с копеечной зарплатой, зато с прицелом на дальнейшее трудоустройство.
Ирина Мамонова, 22 февраля 2005 года в 12:00

Импортный зоотехник

Спрос не совпадает с предложением

В Брянской области разработана «Концепция действий на рынке труда» на 2003-2005 годы. В ней расписано буквально все: как прогнозировать, как бороться с перенасыщением специалистов одного профиля, как поддерживать молодых, у которых мотивация труда самая высокая. Однако эта концепция в регионе почти не работает. Что значит почти?
Учительская газета, 22 февраля 2005 года в 12:00

Законодательная подушка

Она не даст заснуть работодателю

Министерство образования и науки РФ продолжает доработку законопроекта «О внесении изменений и дополнений в законодательные акты РФ (в части предоставления права представителям объединений работодателей участвовать в государственном прогнозировании и мониторинге рынка труда, формировании перечней направлений подготовки (специальностей), разработке государственных образовательных стандартов профессионального образования и процедурах контроля качества профессионального образования)».
Учительская газета, 22 февраля 2005 года в 12:00

Задачка на профсообразительность

Московский вариант

Юрий ЛУЖКОВ, мэр Москвы: - На многие наши предприятия, которые выпускают нужную городу продукцию, рабочий класс мы доставляем из Украины и Белоруссии самолетами. Токари, фрезеровщики обходятся Москве очень дорого. Это не просто нонсенс, это чудовищно! Но мы все еще только ведем разговоры о перестройке профессионального образования под потребности работодателей. А ведь мы должны им помогать, они дают деньги в бюджет. Наконец, пришло время в больших объемах готовить квалифицированный рабочий класс и не только для отраслей металлообработки, но и для других отраслей.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.