Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 10 февраля 2009 года в 12:00

Не пугайте нас экзаменами. Ведь мы - ваше будущее!

Я люблю свою школу. Мне нравится все то, что в ней происходит. Именно с ней связаны самые теплые воспоминания моей жизни. И именно со школой связаны все мои надежды на будущее. Свой класс я воспринимаю как государство. У нас свои порядки, свои правила, существует даже некая иерархия, что, конечно, неправильно, но не осуждайте нас, взрослые. Мы только начинаем жить. Что любопытно, каждый из нас - от двоечника до отличника - мечтает о счастливом будущем и успешной карьере. И каждый понимает, что основа этого самого будущего - школа. А проводниками на этом пути нам служат учителя. Больше всего я люблю своих наставников за их неповторимую трогательность и материнскую заботу. Люблю очаровательную улыбку учительницы по алгебре. Люблю конфеты, которые каждое утро дает нам наша классная руководительница. Люблю даже запах мела и раздавать всему классу листочки для самостоятельной. Без всего этого я себя уже не представляю. Только поймите меня правильно. Конечно, у всех из нас возникали недопонимания с учителями. Но мы же живем бок о бок не один год, мы самая настоящая семья... А ведь даже в самой крепкой семье неизбежны конфликты.
Учительская Газета, 10 февраля 2009 года в 12:00

Неделя открытий

Традиция проводить открытые уроки для родителей родилась в лицее давно. Это стало велением времени - открытость школы, партнерство и сотрудничество с родителями. Сначала День открытых дверей проводился в начальных классах, но очень скоро он стал общешкольным. В этом учебном году организовали целую Неделю. Конечно, самыми активными были родители первоклассников. Затем - родители пятиклассников, и это тоже понятно: у детей новые учебные предметы, новые учителя, кабинетная система - как-то они адаптировались? Но даже в выпускных 11-х классах родители тоже приходили на уроки.
Учительская Газета, 10 февраля 2009 года в 12:00

Чудо-камешек на ладони

С самого начала работы в школе, а это уже четверть века, всегда рядом была «Учительская газета». Объясняла, отвечала на многочисленные вопросы и сомнения, знакомила с интересными людьми и идеями; поддерживала, вселяла оптимизм и, самое главное, вдохновляла.
Учительская Газета, 10 февраля 2009 года в 12:00

Иные времена. А нравы?

«Знакомо ли вам чувство Родины?» Этот вопрос не раз я задавала молодым людям. Одни отвечали: «Я патриот своей Родины. Но я не уверен, что Родина любит меня». Другие говорили просто: «Здесь, в России, мой дом». В годы Великой Отечественной 16-17-летние подростки рвались в военкоматы с просьбой отправить на фронт. Поколение победителей... А ведь кто-то из них мог отсидеться, но они отказывались от брони и отдавали свои жизни за Родину. Жил человек не для себя, а для народа, для Родины. Давно уже состарилось поколение победителей, из года в год все меньше и меньше остается участников той Великой Победы. Но каждый ветеран вправе спросить нас: «Что ж вы сделали с Родиной, братцы?»
Учительская Газета, 10 февраля 2009 года в 12:00

Наш щедрый меценат

Казалось бы, что может быть общего у мясоперерабатывающего предприятия «Велес» и нашей школы? Однако связь есть. Потому что плох тот руководитель, который не думает о будущем. О будущем и своего предприятия, и своего села, и своей страны. Щедрым меценатом для нашей школы стал Ильтяков Александр Владимирович, исполнительный директор по производству мясной продукции предприятия «Велес». Под его руководством небольшой колбасный цех превратился в современное предприятие.
Учительская Газета, 10 февраля 2009 года в 12:00

Гоним брак! Зачем?

Солидарен с Ириной Тихоновой из Хабаровска, автором письма «Не хочу «рисовать» оценки». Какая она молодчина! Спасибо ей за мужественное выступление. Не могу не добавить! Мы ведь «рисуем» не только тройки. После них приходится «рисовать» и другие оценки. Снижается уровень образованности выпускников школы. А потом они идут в вузы, где готовят за деньги юристов, экономистов, менеджеров и, извините, торгуют оценками.
Учительская Газета, 10 февраля 2009 года в 12:00

И у нас то же самое...

Вам пишут учителя Тамбовской области Мучкапского района. Мы прочитали письмо в вашей газете от 13 января 2009 года, которое написала наша коллега из Хабаровска. Все, что в нем написано, происходит и у нас.
Учительская Газета, 10 февраля 2009 года в 12:00

Мастерица

Хочу рассказать всем о моем самом любимом учителе. Булеева Анжела Витальевна преподает в нашем классе историю, а еще она наш классный руководитель. Анжела Витальевна самая добрая и справедливая. Мы со своей учительницей много путешествуем по родному краю. Недавно побывали в поселке Октябрьском Красноармейского района, посетили конезавод. Мне разрешили прокатиться на лошади. Это было так здорово!
Учительская Газета, 10 февраля 2009 года в 12:00

«Читатель года» - праздник станицы

Часто можно слышать, что не читают нынче дети, телевидение, Интернет заполнили весь их досуг... Может быть, и так, но вот в нашей сельской детской библиотеке картина не столь печальна. Идут дети в библиотеку, и даже не в одиночку, а толпами. Убеждена, чтобы дети полюбили чтение, увлеклись хорошей книгой, надо потрудиться.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.