Учительская газета, 10 февраля 2009 года в 12:00
На будущих выборах в мэрию города Радужного будет проведено экспериментальное СМС-голосование. Проголосовав привычным образом с помощью бюллетеня, избиратель - по желанию - сможет поучаствовать и в СМС-опросе.
Учительская газета, 10 февраля 2009 года в 12:00
Пензенский государственный университет, управление образования города и фирма Delcam plc (Великобритания) заключили соглашение о сотрудничестве на период с 2009 по 2011 год. Как сообщают в пресс-службе управления, это сделано «в целях объединения усилий для совершенствования подготовки специалистов компьютерного проектирования».
Учительская газета, 10 февраля 2009 года в 12:00
Удивительный, а потому сенсационный поворот в аресте главы Кизильского района Челябинской области Александра Смирнова, которого в конце декабря задержали с поличным при получении взятки. Оказывается, в разработку органов правопорядка и спецслужб районный мэр попал после того, как ученики одной из школ написали письмо Президенту России с жалобой... на низкую температуру в классах. И всего спустя месяц на запястьях вечного, казалось бы, муниципального главы защелкнулись наручники.
Учительская газета, 10 февраля 2009 года в 12:00
По мнению главного редактора онлайн-журнала «Вебпланета» Алексея Андреева, сильнейшие российские специалисты сейчас работают в основном в сфере создания вирусов и борьбы с ними. «Компьютерные вирусы, особенно последнее поколение «троянов» для создания ботнетов, когда вирус не просто что-то в компьютере поломал, а захватил над ним управление, - не что иное, как искусственный интеллект, - считает Алексей Андреев. - Благодаря ему сотни и тысячи таких машин под управлением единого командного центра становятся отдельным сервисом, который продается для выполнения самых разных действий: можно, «обрушив» сайт, «накрутить» рекламу или просто изобразить «100 тысяч пользователей» для статистики».
Учительская газета, 10 февраля 2009 года в 12:00
Назовите три главные проблемы информатизации школы.
Учительская газета, 10 февраля 2009 года в 12:00
Где «зависает» информатизация
Новые информационные возможности органично вписываются в систему образования. Естественно, столь глобальные процессы не могут протекать гладко - в этом волгоградские учителя единодушны. Что же их волнует больше всего?
Андрей Нестеров, 10 февраля 2009 года в 12:00
Сетевые образовательные сообщества нуждаются в поддержке
Оказание непрерывной методической поддержки, а также повышение квалификации - одна из возможностей, которые могут представить педагогам сетевые образовательные сообщества (СОС). Это та самая горизонтальная структура, благодаря которой учителя могут общаться не только с преподавателями своего региона, но и с коллегами и специалистами по стране. Однако чтобы профессиональные интернет-сообщества заработали с полной отдачей, необходимо преодолеть ряд серьезных проблем. Об этом говорилось на прошедшем в рамках ИТО-2008 «круглом столе» с участием разработчиков, методистов и рядовых пользователей.
Учительская газета, 10 февраля 2009 года в 12:00
Создание и развитие системы образовательных порталов
Современные ИКТ во многом определяют качество образования, значительно расширяют границы доступа к мировым информационным ресурсам, повышают мобильность в сфере образования. Для своевременного включения в новые инновационные условия следует форсировать работу по созданию сетевых образовательных сообществ, средой взаимодействия которых может служить система образовательных порталов. Она призвана обеспечить свободный и оперативный доступ к качественным образовательным ресурсам как регионального, так и федерального уровня.
Учительская газета, 10 февраля 2009 года в 12:00
или Чего не хватает в пакете «Первой ПОмощи»
Понимание того, что «железо» еще не влечет за собой революционных содержательных преобразований, уже давно созрело в школьной среде. Ведь за четверть века информатизации образования (начиная с 1985 года) в ряде школ сменилось несколько поколений компьютерной техники, а качественных изменений так и не произошло. Уровень оснащенности новейшим оборудованием (компьютерами, учебными классами по предметам, интерактивными досками, web-камерами и так далее) как критерий «современности» школы уже утратил свою актуальность. Наконец, произошло осознание - чтобы сегодня стать «школой будущего», недостаточно закупить «модную» технику. Этому способствовал, в частности, ПНП «Образование», который позволил оснастить школы России техникой, подключить их к Интернету, если не снять, то смягчить вечный вопрос технического обеспечения и обратить внимание на содержание информатизации школы.
Учительская газета, 10 февраля 2009 года в 12:00
Как сообщает начальник Центра информационных ресурсов системы образования Мингорисполкома Оксана Минич, школы Минска пополнили «мобильные компьютерные классы». Они оснащены ноутбуками, объединенными беспроводной локальной сетью, и приспособлены для перемещения из одного класса в другой в специально оборудованной тележке-сейфе.
Новые версии ФГОС стали настоящем полем битвы. Один из недавних ее эпизодов - отрицательное заключение РАО, зафиксировавшее более 500 недостатков в проекте документа. Впрочем, публично данное заключение называется "единственным отрицательным"... Говорит ли это на самом деле о высоком качестве проекта ФГОС или об административном безразличии к содержанию образования? Свою точку зрения по этому поводу высказал член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.