Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Считаете ли вы, что родители должны помогать школе финансово?

Результаты

Текущий номер

Эхо конкурса

Мотивы участия в профессиональном состязании не менее важны, чем подготовка к нему

номер 38, от 18 сентября 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№39 от 25 сентября 2018 года

pПо Карелии прокатилась очередная волна оптимизации. Она затронула в том числе дошкольное образование… Часть родителей воспитанников одного детсада поэтому даже бойкотировали начало учебного года, отказавшись возить детей в соседнее село. О событиях в Куйтеже Олонецкого района – в репортаже Марии Голубевой.

pДолжен ли педагог быть превосходным предметником, отличным психологом, великолепным организатором, и т.д. и т.п.? Ну конечно же, если он по-настоящему стремится к совершенству! А если стремится, но безуспешно? Или вовсе не стремится? Кого вообще можно считать профессионалом? Ответы на эти вопросы ищут наши эксперты.

p"Количество экзаменов, как обязательных, так и по выбору, в ближайшие годы не изменится. Это касается и ЕГЭ, и ОГЭ… С 2022 года в число обязательных предметов ЕГЭ будет включен иностранный язык. Будет ли при этом экзамен разделен на базовый и профильный уровни, подобно ЕГЭ по математике, пока не ясно, идея обсуждается", - заявил в ходе всероссийской встречи с родителями руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов. Подробнее о том, как прошла встреча – в репортаже Вадима Мелешко.

Архив статей выпуска

Нина Пижурина, 5 февраля 2008 года в 00:00

В поисках подобия

Грамотно мыслить умеют три процента пятнадцатилетних. Что происходит с остальными?

Работа с текстом - это, пожалуй, основное умение, которое требуется от любого человека в современном мире. Мы окружены текстами разного характера, разных жанров повсюду - от магазина до офиса и практически на любом рабочем месте. Товарные ярлыки, платежные квитанции, инструкции к бытовым приборам, технические характеристики, не говоря уж о деловых бумагах, статьях, докладах. Насколько приспособлено мышление выпускника нашей школы к чтению документов такого рода? И достаточно ли для этого навыков, полученных на уроках? Может быть, человек грамотный сам разберется, как заполнить анкету, написать деловое письмо? Такой круг вопросов мы обсуждаем сегодня со специалистом по когнитивной лингвистике, доктором филологических наук, профессором, ведущим научным сотрудником Института языкознания РАН Андреем КИБРИКОМ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.