Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Какие характеристики являются определяющим для вашей образовательной организации при закупке материалов для детского творчества?

Результаты

Текущий номер

Тридцать лет спустя

Как рождалась и воплощалась идея конкурса «Учитель года»

номер 38, от 17 сентября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№38 от 17 сентября 2019 года

pЕще неделя, и в Грозном начнется финал Всероссийского конкурса "Учитель года России" - 2019. Масштаб мероприятий ожидается грандиозный, ведь конкурс отмечает в этом году свое тридцатилетие. О том, как рождалась и воплощалась в жизнь идея главного педагогического состязания страны, - в статье первого заместителя главного редактора "Учительской газеты" Ирины Димовой.

pКонкурс - это площадка качественного профессионального общения, новый творческий старт, шанс вновь поверить в свои силы, возможность найти друзей на всю жизнь... У "Учителя года России" множество смыслов. Именно о них размышляют учителя года разных лет в специальной рубрике "Конкурс в моей судьбе".

Архив статей выпуска

Светлана Руденко, 5 февраля 2008 года в 12:00

Конкуренция усилится

Станут ли рабочие профессии престижными?

28 января 2008 года начался прием заявок на участие во втором конкурсе учреждений начального и среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы. Победители получат из федерального бюджета от 20 до 30 миллионов рублей при условии 100-процентного софинансирования за счет работодателей, региональных бюджетов, а также внебюджетных средств самих образовательных учреждений, участвующих в конкурсе.
Учительская газета, 5 февраля 2008 года в 12:00

Ненужные дети

или Путевка в никуда

Полтавская коррекционная школа-интернат Омской области не так давно отпраздновала юбилей - 20 лет. Были торжества, цветы, поздравления. И... проблемы, которых с годами не становится меньше хотя бы потому, что никто их не пытается решить. Государству нужны одаренные дети, а умственно отсталые ему неинтересны.
Учительская газета, 5 февраля 2008 года в 12:00

Любить и мыслить - не поле перейти...

Что вредит историческому образованию в школе?

С большим интересом я, как, думается, и многие другие учителя истории, ознакомился с опубликованными в «Учительской газете» (№1 за 8 января 2008 года) материалами «круглого стола» «Проблемное поле - история в школе».
Михаил Бондарев, 5 февраля 2008 года в 00:00

«Вятичи» на марше

Нельзя быть иванами, не помнящими родства

«Лет десять назад нашу школу посетила делегация из США. Помню, как улыбчивые американцы выступали перед старшеклассниками, плясали, пели, а между делом навязывали свое мировоззрение, посмотрите, мол, какие мы простые, перенимайте наши ценности. Я внимательно смотрела на наших ребят и думала, что они ответят заморским гостям. К моей радости, парни и девушки не растерялись. «У России, - говорят, - тысячелетняя история, богатейшая культура и традиции». Я была горда за своих старшеклассников», - говорит Лидия ИВАНОВА, учитель истории, обществознания и английского языка, заместитель директора по учебно-воспитательной работе школы №23 города Калуги. Лидия Дмитриевна с первых минут нашего знакомства располагает к себе откровенностью и прямотой, которые у людей, честно сказать, сегодня встретишь нечасто.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.