Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Валентина Коростелева, 5 февраля 2008 года в 12:00

Капитан музыкального корабля

Открывает новые звезды

За директорской должностью Лилия Николаевна Исакова не только не гналась, но даже и не помышляла о ней. Но, как человек основательный и чуткий, впитывала в себя все то, что важно и даже необходимо для работы руководителя: умение разбираться в людях, сдержанность в проявлении эмоций, культуру отношений... Тем более что и база была неплохая: два гуманитарных образования. И когда с уходом очередного директора, человека яркого, но не сумевшего обойти подводные камни руководства, встал вопрос - а кто следующий? - выбор пал на Лилию Николаевну, в которой было очень мало от начальника, но много того, что так необходимо в большом и сложном коллективе, - душевная чуткость, рассудительность, обязательность в делах и планы на «вырост» Детской школы искусств.
Наталья Алексютина, 5 февраля 2008 года в 12:00

Петербургская усадьба

Там, где растут экологи

История Санкт-Петербургского детского эколого-биологического центра (ДЭБЦ) «Петербургская усадьба» началась с 1939 года, когда по инициативе профессора Николая Верзилина в заповедной зоне Шувалово-Озерки был создан агроучасток Ленинградского института усовершенствования учителей. Отправной же точкой для ДЭБЦ стал 1944 год. Сразу после снятия блокады в городе открылась станция юных натуралистов и опытников сельского хозяйства, где начали работать первые кружки. Здесь в течение многих лет ленинградские школьники проходили практику. В 1994 году станция изменила свой статус на агро-экологический центр «Петербургская усадьба» и впервые получила устав, свидетельство о государственной регистрации, лицензию на образовательную деятельность и акт на бессрочное землепользование 4,3 га.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.