Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, правильно ли делить учебный год на 4 четверти?

Результаты

Текущий номер

Доброе утро, мистер Холмс!

Когда-то для Татьяны Черноусовой мечтой стал английский язык

номер 07, от 18 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Виталий Анзин, 13 февраля 2007 года в 12:00

Каждый должен нести свой чемодан

Лев ФИШМАН, автор курса «Развитие территориальной системы образования»

«УГ» завершила сокращенную публикацию учебного курса для руководителей регионального и муниципального уровней образования (см. «УГ» №№5-7, 9, 11-12, 14-16, 18-21, 23-25, 28, 31, 33, 36, 38, 40-41, 44-46, 48-49 за 2006 г., №№2-3, 5 за 2007 г.) Представляем вашему вниманию интервью с одним из авторов - Львом Фишманом. 10 лет назад профессор Фишман создал один из первых факультетов для фундаментальной подготовки директоров школ и их заместителей. Сегодня доктор педагогических наук, профессор, декан факультета управления социальной сферой Самарского государственного педагогического университета известен как руководитель и участник десятков федеральных проектов, связанных с модернизацией образования, как автор многих популярных книг, успешно работающий с чиновниками образования в различных регионах России.
Учительская газета, 13 февраля 2007 года в 12:00

От теории - к практике

Александр КУРАЕВ, директор Департамента образования администрации Арзамасского района Нижегородской области, кандидат педагогических наук

В цикле статей «Развитие территориальной системы образования» предлагаются совершенно новые подходы к управлению.
Учительская газета, 13 февраля 2007 года в 12:00

Толчок к самосовершенствованию

Надежда РАЗЖИВИНА, директор Департамента образования администрации города Омска

Курс «Развитие территориальной системы образования», опубликованный в «УГ», - по сути, повышение квалификации без отрыва от работы. Курс полезен уже тем, что определяет позицию не только руководителя управления образования, но директора школы как менеджера, то есть не человека «подневольного», выполняющего приказ сверху, а руководителя нового типа, имеющего свободу действий и мыслей. Это более серьезный, осмысленный уровень руководства.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.