Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помогает ли школьный психолог в вашей школе разрешать конфликты?

Результаты

Текущий номер

Инженер детских душ

Великое счастье - получать удовольствие от своей работы

номер 06, от 11 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№7 от 18 февраля 2020 года

pКак помочь школьникам с выбором профессии? Этот вопрос дал название IV Международной конференции по управлению качеством образования. Ее участники поделились своим опытом решения проблемы и взглядами на нее в контексте общемировых задач. Самое интересное с полей конференции – в материале Вадима Мелешко.

pВ России интернет используют 80% детей и подростков. Больше половины читают или смотрят контент, который специалисты называют нежелательным. При этом возраст "самостоятельной жизни" ребенка в интернете снизился с 7 до 5 лет. Какую угрозу видят в этом специалисты и как обезопасить ребенка? Разбиралась Наталья Алексютина.

pСегодня в преподавании литературы в школе преобладает воспроизводящая проверка знаний, констатирует заслуженный учитель РФ Лев Айзерман. Ученик чаще всего отвечает у доски и пишет сочинения о том, что уже изучено в классе. По мнению же эксперта, задача педагога заключается не в том, чтобы заставить школьника "знать" книги, но через них научить понимать и чувствовать то, что он однажды в жизни прочтет без учителя.

pОдна из самых известных российских писательниц Дина Рубина выросла в семье художника и учительницы истории. В ее первом, опубликованном в журнале "Юность", рассказе "Беспокойная натура" действие происходит как раз на уроке истории. После 50 лет успешной писательской карьеры Дина Рубина по-прежнему завоевывает сердца аудитории. В эксклюзивном интервью автор рассказала о маминых уроках, отношении к жизни и новом романе.

Архив статей выпуска

Светлана Руденко, 30 декабря 2014 года в 00:00

Естественно-научное образование - лакмусовая бумажка состояния общества

Интерес к технопредпринимательству у детей поможет развить бизнес

«Нуждается ли школьное естествознание в содержательном и технологическом обновлении?» - круглый стол на эту актуальную для современного образования тему был организован в рамках спецпроекта «Популяризация нанотехнологий и технопредпринимательства в преподавании естествознания в современных школах» совместно с «Учительской газетой». Этот разговор стал завершающим в серии круглых столов, посвященных работе Школьной лиги РОСНАНО, проведенных «Учительской газетой». Участники круглого стола затронули такие важнейшие вопросы, как состояние современного школьного естественно-научного образования, каким актуальным общественным запросам это образование соответствует, а каким нет. Обсуждались также международные исследования по проблемам естественно-научного школьного образования и то, могут ли они служить источником для обновления нашей образовательной системы. Главной же темой стал вопрос, что нужно сделать, чтобы школьный учитель естествознания увлекался современной наукой и увлекал своим предметом школьников. И наконец, в какой степени школьное естествознание нуждается в содержательном и технологическом обновлении, какие современные государственные и общественные инициативы в области школьного естествознания можно и нужно поддержать.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.