Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, правильно ли делить учебный год на 4 четверти?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Маргарита Курганова, 29 декабря 2009 года в 12:00

Снова физики в почете

В конце декабря состоялась последняя в уходящем году коллегия Министерства образования и науки. Рассматривались два важнейших вопроса - «О планировании объемов подготовки специалистов и научных работников (контрольные цифры приема граждан)» и «Об итогах исполнения федерального бюджета Минобрнауки России как субъекта бюджетного планирования за 2009 год и задачах на 2010 год». Открывший заседание министр Андрей Фурсенко отметил, что этот год был сложный, но неплохой, удалось сделать почти все, что намечалось.
Игорь Ветров, 29 декабря 2009 года в 12:00

Что за информатика без компьютера?

21 декабря Комиссия при Президенте РФ по совершенствованию проведения единого государственного экзамена представила итоги своей работы главе государства. В целом новая форма проверки знаний признана эффективной, но имеющей свои недостатки. Поэтому, как подчеркнул президент, «общественная дискуссия по данному вопросу должна быть продолжена».
Софья Волкова, 29 декабря 2009 года в 12:00

Новогоднее шоу от олимпийских чемпионок

Феерическое выступление сборной России по синхронному плаванию смогли увидеть зрители «Шоу олимпийских чемпионов», прошедшего в столичном спорткомплексе «Олимпийский» накануне новогодних праздников.
Учительская газета, 29 декабря 2009 года в 12:00

Итоги года от экспертов «УГ»

В наш стремительный век одна реформа сменяет другую, новые проекты уступают место сверхновым, так что подводить итоги года в образовании становится все труднее. Как тут за всем уследить, ничего не забыть и выделить главное? «УГ» по традиции призвала на помощь своих экспертов - лучших учителей России, управленцев, ректоров ИПК, профсоюзных лидеров.
Учительская газета, 29 декабря 2009 года в 12:00

Наши эксперты

Народные учителя России Екатерина ФИЛИППОВА, учитель года России-1996, учитель французского языка средней школы №34, РязаньМайя ПИЛЬДЕС, директор гимназии №56 Санкт-Петербурга.
Учительская газета, 29 декабря 2009 года в 12:00

Премия «УГ»

Золотое перо. Нина ПИЖУРИНА. Нынешнему читателю, привыкшему к популярному жанру журналистского расследования, наш автор из Санкт-Петербурга предложила свой вариант - журналистское исследование. Процессы познания, свойственные всем живым существам, изучают представители разных наук - биологи, психологи, нейрофизиологи, специалисты в разных других дисциплинах. Многие результаты их наблюдений полезно знать учителю. Но они до него не доходят - замкнутость ученых в кругу своих узких задач приводит к тому, что многие достижения науки приходят в педагогику через десятилетия, а то и вовсе не осмысливаются на уровне методик. Беседы Нины Алексеевны с крупнейшими учеными позволяют собирать под рубрикой Terra incognita результаты новейших исследований о человеке познающем. Здесь нет случайных вопросов и общих рассуждений. Собеседники искренне увлечены проблемой, которую обсуждают на равных, и хорошо понимают друг друга. Эти публикации заслужили высокую оценку читателей «УГ».
Учительская газета, 29 декабря 2009 года в 12:00

Поздравляем авторов!

Победители XII Конкурса методических разработок «Сто друзей».
Учительская газета, 29 декабря 2009 года в 12:00

Вопрос недели

Что вы ждете от нового года?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
программа репатриации в израиль
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.