Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, правильно ли делить учебный год на 4 четверти?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Елена Муравьева, 29 декабря 2009 года в 12:00

Новый год в рисунках детей

Ребенок всегда отображает в красках национальный колорит

В психологии для выяснения внутреннего состояния детей часто используют следующий тест: ребенка просят нарисовать дом, дерево и человека. Считается, что взаимодействие между этими предметами представляет собой зрительную метафору. Если задуматься над рисунком в целом, то можно заметить то, что действительно происходит в нашей жизни. Если смотреть на этот вопрос шире, попробовать исследовать рисунки детей, живших в разное время, вероятно, можно сделать вывод о том, что происходит в мире и к чему идет цивилизация. «Творчество детей формируется под влиянием внешних условий, - говорит заведующая Лабораторией истории художественного образования Института художественного образования Российской академии образования (ИХО РАО), член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Наталья ФОМИНА. - Не только под влиянием массовой культуры, но и под влиянием окружающего их искусства. Творчество детей постоянно меняется и вписано в контекст эпохи».
Наталья Алексютина, 29 декабря 2009 года в 12:00

Зачем писать?

Это самый «книгообразующий» вопрос

Cодержимое не всех сундучков достойно того, чтобы его изучать. В этом мне помогла убедиться книга с говорящим названием «Дети бездомных ночей», куда вошли произведения современных калининградских авторов. Данный фолиант был издан при поддержке правительства Калининградской области для областной библиотечной системы в 2006 году, а составителями явились два поэта - Игорь Белов и Сергей Михайлов.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
посольство израиля в москве
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.