Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Меняется ли роль учителя в современном мире?

Результаты

Текущий номер

Счастье внутри тебя

Идеал недостижим. Но надо стремиться к нему

номер 08, от 19 февраля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 19 февраля 2019 года

pВыпускники педвузов в большинстве своем выходят неподготовленными и на каждом шагу ощущают свою низкую квалификацию. Это происходит оттого, что преподаватели теперь гораздо меньше общаются со студентами – они тоже завалены отчетами, их нагрузка превышает допустимые нормы. Студенты не видят положительных примеров и образцов. Хорошо, если, придя в школу, они встречают настоящих наставников... Что же делать, чтобы молодежь оставалась в школе? Ответ на этот вопрос искала Вера Кострова.

p15 лет назад молодой преподаватель истории Новосибирского государственного университета Сергей Куликов выступил с необычной инициативой: он предложил студентам и своим коллегам написать диктант, чтобы проверить собственную грамотность… В прошлом году его детище – Тотальный диктант – написали уже более 200 тысяч человек. Что ждет участников акции в 2019-м? Узнаем в репортаже Нины Коптюг.

pПортугалия всеми силами старается поднять уровень образования граждан: реальная грамотность в этой стране одна из самых низких в Европе. По некоторым данным, до 40% населения еле-еле умеют читать, а многие представители старшего поколения не умеют писать. Поэтому на сегодняшний день каждый португалец с 6 до 15 лет обязан учиться, а дальше... О том, какие образовательные траектории выбирают молодые португальцы, - в материале Александра Воронцова.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 23 декабря 2008 года в 12:00

Горшок каши, букварь и словоерс

Школьное образование относится к числу наиболее традиционных сфер жизни. Современные способы обучения грамоте обычно воспринимаются как единственно возможные. Кажется, что так было всегда. Между тем еще в XIX веке крестьяне учились грамоте совсем не так, как мы привыкли. При этом, как это ни парадоксально, отличалась не только методика преподавания, но и язык, который они изучали. Связано это было с тем, что обучение грамоте было частью начального религиозного образования. Научить крестьянских детей читать светскую литературу не входило в число задач, которые ставили перед собой их учителя. Еще в конце XIX века этнографы, исследующие круг народного чтения, с удивлением указывали на то, что крестьяне не считают чтение современной художественной литературы достойным занятием.
Учительская Газета, 23 декабря 2008 года в 12:00

Судоплатов, хватит гонять лодыря!

Этимология - одна из интереснейших дисциплин в изучении разделов русского языка «Лексика» и «Словообразование». Возникает много вопросов, связанных с этимологией слов. Например, является ли суффиксом сочетание «ырь» в слове лодырь? Обратимся к истории слова и узнаем, что в первой половине прошлого века в Москве был дом с большим садом, простиравшимся до Москвы-реки. Популярный в то время врач Лодыр лечил в этом саду минеральными водами, главным образом, от ожирения. В сад Лодыра приезжали богатые москвичи. После приема минеральных вод пациентов заставляли бегать по саду. От заведения Лодыра и пошло выражение «гонять Лодыря», «лодырничать», то есть бездельничать.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
паром питер калининград
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.