Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 23 декабря 2008 года в 12:00

Горшок каши, букварь и словоерс

Школьное образование относится к числу наиболее традиционных сфер жизни. Современные способы обучения грамоте обычно воспринимаются как единственно возможные. Кажется, что так было всегда. Между тем еще в XIX веке крестьяне учились грамоте совсем не так, как мы привыкли. При этом, как это ни парадоксально, отличалась не только методика преподавания, но и язык, который они изучали. Связано это было с тем, что обучение грамоте было частью начального религиозного образования. Научить крестьянских детей читать светскую литературу не входило в число задач, которые ставили перед собой их учителя. Еще в конце XIX века этнографы, исследующие круг народного чтения, с удивлением указывали на то, что крестьяне не считают чтение современной художественной литературы достойным занятием.
Учительская Газета, 23 декабря 2008 года в 12:00

Судоплатов, хватит гонять лодыря!

Этимология - одна из интереснейших дисциплин в изучении разделов русского языка «Лексика» и «Словообразование». Возникает много вопросов, связанных с этимологией слов. Например, является ли суффиксом сочетание «ырь» в слове лодырь? Обратимся к истории слова и узнаем, что в первой половине прошлого века в Москве был дом с большим садом, простиравшимся до Москвы-реки. Популярный в то время врач Лодыр лечил в этом саду минеральными водами, главным образом, от ожирения. В сад Лодыра приезжали богатые москвичи. После приема минеральных вод пациентов заставляли бегать по саду. От заведения Лодыра и пошло выражение «гонять Лодыря», «лодырничать», то есть бездельничать.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
паром питер калининград
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.