Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

С каким чувством в основном вы ждете сейчас начала нового учебного года?

Результаты

Текущий номер

Сказка про доброго носорога

Именно с этим героем Бориса Заходера сравнивает себя Анна Корзунина

номер 31, от 4 августа 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№31 от 4 августа 2020 года

pПовлияло ли дистанционное обучение на результаты единого госэкзамена? По официальным данным, средний тестовый балл по многим предметам увеличился. Однако насколько корректно сравнивать его с прошлогодним, если этим летом ЕГЭ сдавали лишь мотивированные на поступление в вузы выпускники? Свою оценку минувшей экзаменационной кампании дают наши эксперты, в том числе директора школ и педагоги.

pЗарплаты учителям во время пандемии выплачивались вовремя, но многие не получали стимулирующих: начальство говорило, что "не за что" платить из-за отмены традиционных мероприятий. При этом деньги в школы поступали в прежнем объеме, значит, стимулирующий фонд никто не отменял. Нина Коптюг рассказывает о ситуации с зарплатой педагогов в Новосибирске и анализирует опубликованные в открытом доступе данные о доходах директоров школ.

p"Искусство просвещать. Практическая культурология для педагогов и родителей" – так называется новая книга Евгения Ямбурга, директора школы №109 Москвы, академика РАО. Книгой первой необходимости уже назвала ее писатель Людмила Улицкая. Своими впечатлениями от прочтения делится Мария Голубева.

p"Виктор Александрович дождался меня на лестничной площадке, и вместе мы поднялись выше в его мастерскую. Сразу бросился в глаза олимпийский мишка, висевший на стене в рамке. Мы говорили о Кукрыниксах, о детях и детстве, о творчестве, о котах, которых художник особенно любил рисовать", – Федор Тоннеев вспоминает встречи с Виктором Чижиковым, Народным художником РФ, которого не стало 20 июля.

Архив статей выпуска

Дарья Журавленко-славянская, 21 декабря 2004 года в 12:00

Пеликаны-передвижники

Встретились за чашкой чая в «УГ», чтобы обсудить проблемы российского образования

Интересно складывается жизнь финалистов после конкурса «Учитель года России». Кто-то занимает ведущую позицию в образовательном пространстве региона, другому, наоборот, мешают работать частыми проверками, третьего просто не замечают. Некоторые «пеликаны» смиряются и продолжают давать уроки, другим приходится менять место жительства. Проходят годы, а воспоминания о десяти конкурсных днях в Москве не дают многим спокойно спать. Они стараются соответствовать конкурсной планке, не просто отрабатывать уроки, а придумывать новые методики, разрабатывать мастер-классы. Проходя мимо своего почтового ящика, «пеликаны» с дрожью в сердце проверяют, не пришло ли письмо. Когда раздается телефонный звонок, бросают все и бегут к аппарату. Они ждут, что их позовут в увлекательное путешествие. Слеты, семинары, научно-практические конференции, «круглые столы» - интересная судьба у «пеликанов»-передвижников. Непредсказуемая. В начале ноября победителей и суперфиналистов конкурса «Учитель года» разных лет Британский совет пригласил в Великобританию на Неделю международного образования. Себя показать, на других посмотреть. Среди них звездная «пятерка» уходящего года. Для читателей «Учительской газеты» - великолепная возможность познакомиться поближе и понять, почему именно им улыбнулась удача.
Ирина Димова, 21 декабря 2004 года в 12:00

Пришел, увидел... показал

Российские победители конкурса провели уроки в школах Британии

Два года назад Англия объявила масштабную программу «Ворота в мир», сделав определенный прорыв в международных контактах, открыв при этом и себя для окружающего мира. Об этом в интервью нашему корреспонденту в Лондоне Ольге Дмитриевой рассказал министр образования Британии Чарльз Кларк («УГ», №48, 30 ноября). Он заметил, что речь идет не только о расширении иноязычной подготовки, но и о более глубинном партнерстве в области методики преподавания, в сфере педагогических, информационных технологий, в содержании и поиске общих тем в учебных планах, в изучении культуры, истории других стран. Поставлена задача - каждая английская школа в течение пяти лет устанавливает контакты с зарубежной. Список пополняется, но пока в нем фигурирует только 6 российских школ, хотя интерес к России, к русскому языку в Англии начинает проявляться, и весьма заметно. В некоторых школах его вводят как второй, третий иностранный язык. Наша история, культура, современная жизнь становятся предметом более пристального внимания. Как не упустить эту тенденцию и в самом деле установить более прочные и взаимополезные образовательные связи между Россией и Великобританией?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
умирающие от цирроза печени
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.