Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Владеете ли вы информацией о том, какие заболевания есть у ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 21 декабря 2004 года в 12:00

Прошлое - основа настоящего и будущего

Идеи приходят, когда мир в них нуждается

Кто мы? Чем отличаемся от других народов? Уготована ли нам особая миссия? Как относиться к прошлому и как повлияло оно на наш менталитет? Какой отпечаток наложило на нас православие? Все это спрашиваем мы, народ с многовековой историей. На календаре XXI век, а мы все еще занимаемся поиском идентичности. Пока не ответим на эти вопросы, не сможем двигаться дальше. Прояснить ситуацию мы попросили Николая ЛИСОВОГО, старшего научного сотрудника Института российской истории РАН, автора книг «Приди и виждь», «Три Рима», «Награды Русской Православной Церкви».
Учительская газета, 21 декабря 2004 года в 12:00

Самоуправление в школе

Ответственнее взрослых

Население Республики РИТС очень серьезно готовилось к выборам своего президента. Этого государства нет на политической карте, но оно существует в реальности и было создано в гимназии в 1998 году. РИТС (развитие интеллектуальных и творческих способностей) означает школьное самоуправление, которое как раз и направлено на развитие инициативы и активности учащихся. Директор гимназии Любовь Сергеевна Волын считает: «Когда инициатива исходит снизу, она встречает большее понимание среди самих ребят. Исходя из опыта прошлых лет мы знаем, насколько ярким бывает общение вне учебных занятий. Сделать жизнь интересной, полной, насыщенной, увести детей от негативных проявлений, которые происходят в обществе, создать свою ауру, определенную социокультуру, которой должно отличаться любое учебное заведение, - к этому стремится весь наш педколлектив. Это - основная задача сегодняшнего времени».
Учительская газета, 21 декабря 2004 года в 12:00

Восприятие мира и отношение к нему

Политическая культура: разные взгляды и определения

«Культура (от латинского cultura - возделывание, воспитание, образование) - система исторически развивающихся надбиологических программ человеческой деятельности, поведения и общения. Они представлены многообразием различных форм: знаний, навыков, норм и идеалов, образцов деятельности и поведения, идей и гипотез, верований, социальных целей и ценностных ориентаций и т.д. В целом образуют исторически накапливаемый социальный опыт. Культура хранит, транслирует (передает от поколения к поколению) и генерирует программы деятельности, поведения и общения людей. В жизни общества они играют примерно ту же роль, что и наследственная информация (ДНК, РНК) в клетке или сложном организме, обеспечивая воспроизводство многообразия форм социальной жизни, видов деятельности, характерных для определенного типа общества. Понятие «культура» развивалось исторически.
Учительская газета, 21 декабря 2004 года в 12:00

Дом, где раскрываются таланты детей

Гарантом безопасности и процветания нашего государства в будущем должно быть морально здоровое, социально активное и востребованное молодое поколение. Этому способствует клуб в нашем Дворце детского творчества. Он работает по комплексной авторской программе. Она восполнила существовавший пробел в методическом и программном обеспечении военно-патриотического и военно-спортивного воспитания детей и подростков. Ее авторский коллектив, состоящий из педагогов клуба «Гвардия», получил звание лауреата IV Всероссийского конкурса авторских программ дополнительного образования детей, проходившего в 2000 году в Москве.
Учительская газета, 21 декабря 2004 года в 12:00

Словом можно полки повести

В процессе модернизации отечественного образования проблемам воспитания гражданина уделялось внимание в разной степени. Так, если в основополагающих стратегических документах, определявших общие направления модернизации общего образования, задачи воспитания гражданина выдвинуты на первый план, то в последующих документах - в образовательных стандартах, методических рекомендациях по преподаванию учебных предметов, примерных учебных планах - внимание к гражданскому образованию просматривается значительно слабее.
Тамара Белова, 21 декабря 2004 года в 12:00

Несовершенство видимого порядка вещей - обычное явление во все века

Вариации на тему выставки о Екатерине II Великой

Устроители выставки отмечают, что «блестящий век Екатерины Великой заключал в себе не только значительные политические успехи и пышные торжества, но и масштабные социальные потрясения». Документы подтверждают характеристику первой половины 70-х годов ХVIII века, что она «была самым тревожным временем за все царствование Екатерины II»: чумной бунт в Москве, самозванка Тараканова, восстание под предводительством донского казака Емельяна Пугачева, политические процессы против просветителей Н. Новикова и А. Радищева. В витринах их литературные произведения, которые были запрещены и конфискованы.
Доротея Фрелих, 21 декабря 2004 года в 12:00

Старая сказка на новый лад

Эту сказку я слышал еще в детстве. Но недавно все, о чем в ней рассказано, случилось наяву. Это было в прошлый Новый год, и я боюсь, что это снова может повториться. А дело было так. Была оттепель. На окраине города, там, где улочки из одних деревянных домов и начинается лес, стоял Снеговик. Вокруг него суетились ребята: одна девочка вставила ему большую еловую шишку вместо носа, другая - угольки вместо глаз, а один мальчик принес старое дырявое ведро и надел ему на голову. Ребята радостно прыгали вокруг Снеговика и весело кричали:
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
цирроз печени гипертензия
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.