Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ваш ребенок отказывается идти в школу. Говорит: одноклассники смеются над его телефоном. Что делать?

Результаты

Текущий номер

От вершины к вершине

Педагог как проводник на территорию смыслов

номер 04, от 28 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 28 января 2020 года

pПервые заявления Сергея Кравцова на посту министра просвещения РФ оказались осторожными. В частности, он анонсировал преемственность в работе министерства, что, по-видимому, не относится к принятию ФГОС общего образования, которые активно продвигало прежнее руководство. Сергей Кравцов считает, что в этом отношении "надо взять паузу". Как отнеслось к этому профессиональное сообщество? Публикуем мнения экспертов и педагогов!

pВпервые со штрафными баллами в школе учитель физики Сергей Иванов столкнулся в Кемерове в год принятия постановления о новой системе оплаты труда. Затем на новом месте работы в Тюмени он обнаружил в оценочных листах несколько критериев со штрафными баллами – например, за наличие неуспевающих учеников или обоснованных жалоб от родителей. "Не порождает ли эта система халатность и не является ли психологическим давлением на учителя?" – задается вопросом педагог.

pСогласно Конвенции о правах ребенка, ратифицированной 154 странами, эксплуатация детского труда запрещена. Несмотря на запреты, это позорное для XXI века явление процветает. Более того, в мире до сих пор нет единого юридически выверенного и социально обоснованного понятия "детский труд". В проблеме международного масштаба разбирался Арсений Рыков.

pТерри Гиллиама неоднократно называли режиссером "с самым богатым воображением в истории кино". В числе его картин – "12 обезьян", "Король-рыбак", "Братья Гримм" и "Воображариум доктора Парнаса". В эксклюзивном интервью "Учительской газете" британский режиссер рассказал о своих работах девяностых годов, поскольку именно в этот период безошибочно узнаваемый стиль мастера оформился окончательно.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 23 декабря 2003 года в 12:00

Выжил - значит молодец!

Учебная программа углубленного курса «Лингвист» для 9-11-х классов

Я предлагаю программу углубления знаний, выработки прочных навыков и умений учащихся в устной и письменной речи, чтении, предусмотренных программой общеобразовательной школы.
Учительская газета, 23 декабря 2003 года в 12:00

Икс возле капусты

Краткая запись как способ научить правильно решать задачи в 5-7-х классах

Задачи бывают нескольких типов, отсюда и разные варианты составления краткой записи. Главная задача учителя математики - привить интерес к предмету, а этого можно достичь, если излагать вещи доступным для детского мышления способом и, конечно, выполняя большое количество практических занятий для усвоения и закрепления материала.
Учительская газета, 23 декабря 2003 года в 12:00

Чай с сушками в Поганкиных палатах

Справочная информация для самоходных путешественников по Псковской области

В №3 журнала «Учитель года» был опубликован первый материал из серии «Самоходные путешествия со школьниками», посвященный разработке путешествия по Ярославской земле.
Учительская газета, 23 декабря 2003 года в 12:00

Не отставай!

Учиться может любой человек

В этом номере мы завершаем публикацию главы из книги Гордона Драйдена и Джаннет Вос «Революция в обучении», посвященной обзору достижений в образовании Европы, Америки, Азии. Авторы рассказывают о том, как современная наука помогает человеку учиться всю жизнь, развивать творческие способности детей и взрослых.
Учительская газета, 23 декабря 2003 года в 12:00

Ношение усов и колец воспрещается

Правила поведения школьников образца 1871 года

До Октябрьской революции школьная программа была очень плотной. В перечне обязательных для изучения предметов помимо всем нам известных и до сих пор преподаваемых стояли еще: Закон Божий, совокупность латинского, греческого, немецкого, французского (английский не обозначен) языков, математическая география, отечествоведение (наряду с историей), природоведение (вместе с географией), черчение, рисование, чистописание.
Учительская газета, 23 декабря 2003 года в 12:00

Я не средство, а цель

Подходы к проектной деятельности школы

Основными параметрами образовательной модели конкретного образовательного учреждения являются содержание образования, т.е. умения и навыки, которые мы формируем у детей; организация обучения и воспитательной работы; критерии достижения образовательных целей. В основе образовательной модели лежат заранее разработанные концепция и подход к решению проблемы в целом.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
таможенный контроль и оформление товаров
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.