Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Елена Клинкова, 20 декабря 2016 года в 00:00

И дым отечества нам сладок...

Романовых нельзя упрекнуть в отсутствии любви к Родине

Тема патриотизма - важная для наших граждан, а для учительства она особенно близка и актуальна. Постоянно обращается к этой теме в своей просветительской работе Российский Императорский дом Романовых, который чутко реагирует на процессы, происходящие в России, ее обществе и образовании. Патриотизм русских людей ярко проявляется в войнах, в защите Отечества, а каково его значение в мирное время? Можно услышать мнение, что готовность к самопожертвованию - норма военного прошлого. Что человек в мирное время живет для себя, а не для Родины. Как на эти тенденции должна реагировать школа? Как она должна строить свою работу по воспитанию детей? На вопросы «Учительской газеты» любезно согласилась ответить глава дома Романовых Великая княгиня Мария Владимировна, уже выступавшая на наших страницах.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.