Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 16 декабря 2008 года в 12:00

Голосуй или плати

Урок на тему «Возможность участвовать в управлении государством» в 10-11-х классах.
Учительская газета, 16 декабря 2008 года в 12:00

Из мелких дел рождаются крупные

Я - гражданин России

Как воспитать гражданина? Еще совсем недавно этот вопрос вообще не задавали: считалось, что гражданином становятся все, достигнув 18 лет. Но когда мы столкнулись с тем, что избирательные участки страны молодежь просто игнорирует, власть говорит об одном, а делает зачастую совершенно противоположное, и никого это не удивляет, и никто не думает даже защищать свои права, эта проблема приобрела значимость и актуальность. В последние годы написано много теоретических трудов и создано много методик по гражданскому образованию. Все, кто работал по этим методикам, ощутили «свежий воздух» в нашем образовательном процессе. Это было нечто новое в преподавании общественных наук. Но главное, интерактивные методы обучения - это не столько теория, сколько формирование навыков гражданственности. Ребенок учится быть гражданином. И этому помогает методика социального проектирования. Мои ученики вот уже четвертый год разрабатывают и реализуют социальные проекты.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.