Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

По рубрикам:

Опрос

Меняется ли роль учителя в современном мире?

Результаты

Текущий номер

Молодость не помеха, красота - союзница

Для Татьяны Анисимовой нет ничего невозможного

номер 07, от 12 февраля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 19 февраля 2019 года

pВыпускники педвузов в большинстве своем выходят неподготовленными и на каждом шагу ощущают свою низкую квалификацию. Это происходит оттого, что преподаватели теперь гораздо меньше общаются со студентами – они тоже завалены отчетами, их нагрузка превышает допустимые нормы. Студенты не видят положительных примеров и образцов. Хорошо, если, придя в школу, они встречают настоящих наставников... Что же делать, чтобы молодежь оставалась в школе? Ответ на этот вопрос искала Вера Кострова.

p15 лет назад молодой преподаватель истории Новосибирского государственного университета Сергей Куликов выступил с необычной инициативой: он предложил студентам и своим коллегам написать диктант, чтобы проверить собственную грамотность… В прошлом году его детище – Тотальный диктант – написали уже более 200 тысяч человек. Что ждет участников акции в 2019-м? Узнаем в репортаже Нины Коптюг.

pПортугалия всеми силами старается поднять уровень образования граждан: реальная грамотность в этой стране одна из самых низких в Европе. По некоторым данным, до 40% населения еле-еле умеют читать, а многие представители старшего поколения не умеют писать. Поэтому на сегодняшний день каждый португалец с 6 до 15 лет обязан учиться, а дальше... О том, какие образовательные траектории выбирают молодые португальцы, - в материале Александра Воронцова.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 18 декабря 2007 года в 12:00

Гимназия, где учат жить

Москва первой начала публичные отчеты школ - победителей конкурса инновационных образовательных учреждений в рамках нацпроекта «Образование». В этом году наиболее интересным был отчет гимназии №1529, которую возглавляет Марина Соловьева - правнучка Павла Флоренского. Конечно, в принципе какая разница, кто чей родственник. Но тут особый случай: гимназия №1529 назвала свою программу развития так: «Школа, в которой обучают искусству жить», а в качестве эпиграфа к своей работе взяла слова Павла Флоренского: «Жизнь пролетает как сновидение, и ничего не успеваешь сделать за мгновение жизни. Поэтому надо обучаться искусству жизни - самому трудному и самому важному: насыщать каждый час существенным содержанием и помнить, что он никогда не повторится». Как работает гимназия, где сегодня учатся не только москвичи, но и те, кто становится москвичами в силу тех или иных жизненных обстоятельств, рассказывает Марина СОЛОВЬЕВА.
Учительская Газета, 18 декабря 2007 года в 12:00

И дети могут быть творцами

Публичный отчет гимназии был, конечно, общим для педагогов, родителей, представителей правоохранительных органов, ветеранов, то есть для всех, кто стал для учебного заведения неформальным социальным партнером и мог рассказать о его работе, дав, таким образом, непредвзятое мнение о всех направлениях этой работы. И все же главной составляющей отчета гимназии № 1529 стали совместные мастер-классы, которые дали ее педагоги, ученики и даже выпускники.
Учительская Газета, 18 декабря 2007 года в 12:00

Литовский остров в столичном мегаполисе

1 сентября 1992 года, пятнадцать лет назад - в доме Юргиса Балтрушайтиса на Поварской улице открылась школа, которую все называли литовской. Она изначально была негосударственной - тогда еще школы с этнокультурным компонентом делали первые шаги. Это потом, через два года, школа получит статус государственной, свой номер - 1247 и название «Шальтинелис» - «Родничок». С самого начала школой руководит Сольвейга Прановна Валаткайте - заслуженный работник общего образования РФ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.