Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

По рубрикам:

Опрос

С какого возраста уместно начинать профориентацию?

Результаты

Текущий номер

Возвращение к себе

Судьба оставляет с нами тех, кому мы нужны

номер 25, от 18 июня 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№25 от 18 июня 2019 года

pВ России появится закон "о статусе учителя". Правда, пока на региональном уровне – в Ульяновской области. Сейчас документ проходит общественное обсуждение. Предлагаем вам ознакомиться с его проектом и поделиться с нами своими соображениями. Ждем ваши отзывы и предложения по адресу: ug@ug.ru (в теме письма укажите "Статус учителя"). Вполне возможно, что это первый шаг на пути к принятию соответствующего федерального закона.

pГолос ребенка - обычно он почти не слышен. Так происходит и в школе. Исправить эту несправедливость решили организаторы детской конференции "Мысли вслух", предоставив возможность высказаться 168 ребятам из 5 регионов страны. Об этих докладах, глобальных и очень личных, веселых и неимоверно серьезных, и их докладчиках - думающих детях и будущих ответственных взрослых, - в репортаже Ольги Моховой.

p"Не помню, кто сказал эту фразу, но она мне очень нравится: любой поступок, совершенный публично, – это педагогика. Разговоры не должны быть отделены от действительности... Сегодня нужно развивать людей таким образом, чтобы они учились рассуждать, вести философские разговоры. Детей нужно учить быть творцами своей жизни, а не потребителями. Но все равно молодежь сейчас замечательная, во многом лучше нас, потому что она серьезно занимается образованием, языками", - из интервью режиссера, сценариста, продюсера, художественного руководителя Московского драматического театра "Модерн" Юрия Грымова.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 18 декабря 2007 года в 12:00

Гимназия, где учат жить

Москва первой начала публичные отчеты школ - победителей конкурса инновационных образовательных учреждений в рамках нацпроекта «Образование». В этом году наиболее интересным был отчет гимназии №1529, которую возглавляет Марина Соловьева - правнучка Павла Флоренского. Конечно, в принципе какая разница, кто чей родственник. Но тут особый случай: гимназия №1529 назвала свою программу развития так: «Школа, в которой обучают искусству жить», а в качестве эпиграфа к своей работе взяла слова Павла Флоренского: «Жизнь пролетает как сновидение, и ничего не успеваешь сделать за мгновение жизни. Поэтому надо обучаться искусству жизни - самому трудному и самому важному: насыщать каждый час существенным содержанием и помнить, что он никогда не повторится». Как работает гимназия, где сегодня учатся не только москвичи, но и те, кто становится москвичами в силу тех или иных жизненных обстоятельств, рассказывает Марина СОЛОВЬЕВА.
Учительская газета, 18 декабря 2007 года в 12:00

И дети могут быть творцами

Публичный отчет гимназии был, конечно, общим для педагогов, родителей, представителей правоохранительных органов, ветеранов, то есть для всех, кто стал для учебного заведения неформальным социальным партнером и мог рассказать о его работе, дав, таким образом, непредвзятое мнение о всех направлениях этой работы. И все же главной составляющей отчета гимназии № 1529 стали совместные мастер-классы, которые дали ее педагоги, ученики и даже выпускники.
Учительская газета, 18 декабря 2007 года в 12:00

Литовский остров в столичном мегаполисе

1 сентября 1992 года, пятнадцать лет назад - в доме Юргиса Балтрушайтиса на Поварской улице открылась школа, которую все называли литовской. Она изначально была негосударственной - тогда еще школы с этнокультурным компонентом делали первые шаги. Это потом, через два года, школа получит статус государственной, свой номер - 1247 и название «Шальтинелис» - «Родничок». С самого начала школой руководит Сольвейга Прановна Валаткайте - заслуженный работник общего образования РФ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.