Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Хотели бы вы принять участие в федеральной программе "Земский учитель"?

Результаты

Текущий номер

Центр тяжести

О подготовленности учителей и образовании

номер 14, от 7 апреля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№14 от 7 апреля 2020 года

pВ условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.

pДистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.

pВ ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.

pКакие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.

Архив статей выпуска

Анастасия Барыкина, 10 декабря 2019 года в 00:00

Окончить среднюю школу в «нужном» возрасте. В каком?

Индивидуализации образования возможна и реальна

В настоящее время большое внимание уделяется индивидуализации образовательного процесса. Под этими словами чаще всего подразумевают адаптацию программы общеобразовательной школы под каждого отдельного ученика. То есть, по сути, под индивидуализацией (персонализацией) обучения понимают изменение глубины изучения конкретных предметов и их разделов, которые есть в программе, для данного возраста. Так, чтобы это соответствовало конкретным талантам, возможностям и пожеланиям учащегося. Часть предметов изучается более глубоко и широко, другие - более поверхностно.
Назовем это горизонтальной адаптацией процесса.
Учительская газета, 10 декабря 2019 года в 00:00

​Большие хороводы

Строки из писем

С авторами, которые настроены позитивно и умеют в жизни замечать хорошее, нам по пути. Конечно, и темные стороны жизни мы не обходим. Но если есть повод, отчего же не порадоваться добрым вестям?!
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.