Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Вера Кострова, 10 декабря 2013 года в 00:00

Нетипичная история,

или Как создать собственную гимназию с нуля

Судьба сегодняшней гостьи нашей рубрики нетипична для руководителей образовательных учреждений. Директор гимназии №14 г. Выксы Светлана Клипова и родилась в этом городе. Здесь же прошли ее школьные годы. В 1981 году она с отличием окончила ГГПИ имени М.Горького и получила предложение остаться на кафедре педагогики и методики начального образования. Сдала кандидатский минимум, вышла замуж. Вскоре родилась дочь Настя. А через два года муж Светланы Сергеевны трагически погиб, и она вернулась в свой родной город. Когда дочь пошла в первый класс, Светлана Сергеевна решилась на довольно смелый шаг - письменно изложила свое видение школы и пришла с ним к начальнику управления образования. Возглавлявший в то время управление Иван Петрович Димов проект одобрил, и Светлана КЛИПОВА начала воплощать его в жизнь.
Майя Пильдес, 10 декабря 2013 года в 00:00

Наказание для воришек

Менеджмент от Майи Пильдес

​Правонарушения среди детей чаще всего сопровождаются оправданиями, которые известны каждому: «а я не знал», «я не хотел». А кто из нас не сталкивался со случаями мелкого воровства, с тягостными разбирательствами по этому поводу? Предупреждая наивные детские «не знал, не хотел», мы проводим целый комплекс организационно-педагогических действий. Постоянные беседы и напоминания о правилах. Разъяснения, почему именно такие правила мы соблюдаем, к чему приводят нарушения наших законов и как хорошо живется, если все их выполняют. Все это приемы и способы, доступные любому учителю и достаточно хорошо оснащенные игровыми формами, открывающими простор для выдумки, творчества.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.