Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Нужны ли занятия пением и танцами в общеобразовательной школе?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Лев Айзерман, 13 декабря 2011 года в 00:00

Зачем мы сегодня идем в школу

Учитель и технологии

Итак, в Москве, если я не ошибаюсь, полторы тысячи школ. В каждой в среднем, будем считать, 25 классов, хотя часто намного больше. Но пусть 25. Множим и получаем 37500 классов. И в день в среднем по пять уроков в классе (на самом деле больше). Еще раз множим, получаем 167500 уроков только в один день в московских школах. А в месяц? А в учебный год? А по всей стране? Вот это и есть фундамент народного образования. Я это особенно хорошо почувствовал, когда, работая в городском Институте усовершенствования учителей, за десять лет посетил около тысячи уроков.
Татьяна Никитина, 13 декабря 2011 года в 00:00

​Молодым - надбавки к зарплате

Опыт

В школе села Колопино, что в Краснослободском районе Мордовии, уже много лет не было молодых учителей. А в этом году здесь сразу два молодых педагога. Надежда Горина преподает химию и биологию. Михаил Шумилкин - математику, информатику, физику. Оба только в этом году окончили Мордовский государственный пединститут имени М.Е.Евсевьева.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.