Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Анна Данилина, 13 декабря 2011 года в 00:00

Новые грани языка,

или Кто такой камелопардус?

Олимпиады гуманитарного профиля стоят особняком среди других интеллектуальных соревнований. О том, чем же отличается олимпиада по русскому языку от остальных, каковы секреты подготовки и почему эта дисциплина до сих пор не вышла на международный олимпиадный уровень, «Учительской газете» рассказал председатель Центральной предметно-методической комиссии по русскому языку Всероссийской олимпиады школьников Андрей ГРИГОРЬЕВ.
Татьяна Петрова, 13 декабря 2011 года в 00:00

Алхимия слова

Определить стихотворный размер не проблема

Олимпиада по литературе во многом уникальна. Ведь она позволяет оценить не только знания, но и творческие способности ребят. О том, почему возникают сложности и сомнения в возможности правильной оценки и как решаются эти вопросы на олимпиаде по литературе, «Учительской газете» рассказал председатель Центральной предметно-методической комиссии по литературе Всероссийской олимпиады школьников Лев ТОДОРОВ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.