Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Наталья Яковлева, 9 декабря 2008 года в 00:00

Интернет - в каждый школьный кабинет

Или как оценить развитие личности ребенка

Новые образовательные стандарты должны кардинально изменить облик российской школы. Главное их отличие от ныне действующих - обучение в школе становится более личностным. Школа теперь не просто дает знания, она становится ответственной за развитие личности ребенка, за то, каким человеком он выйдет в самостоятельную жизнь. Как оценить развитие личности ребенка, готовность выпускника к самостоятельной жизни? Как определить, насколько качественно сработал педагог, который должен дать не только знания, но и путевку в «высокотехнологичный конкурентный мир»? Чего для этого не хватает в школе? Впервые в новых стандартах прописаны требования к условиям обучения, то есть к обстановке, в которой ведутся уроки и внеурочные занятия. Но насколько эти требования соответствуют реальности? Эти и другие вопросы, возникшие при изучении федерального государственного образовательного стандарта второго поколения, педагоги лицея №137 города Омска обсуждали за «круглым столом».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.