Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 11 декабря 2007 года в 12:00

Будущие студенты учатся в лицее

В конце ноября в лицее №1581 при МГТУ имени Н.Э.Баумана прошел очередной раунд дебатов «Зона риска» в рамках третьего московского чемпионата, организованного «Ядерной академией». Ребята лицея №1581 и школы №741 спорили на тему «Молодежь может влиять на развитие своего региона», а ученики школ №747 и №1861 бились над разрешением проблемы, стоит или нет человечеству лететь на Марс. В жюри дебатов работали представители Курчатовского института, Института проблем, безопасного развития атомной энергетики РАН, географического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова, Российской государственной детской библиотеки, Детского дома творчества «Усадьба Трубецких в Хамовниках», а также методист лаборатории экспериментальной деятельности НМЦ ЦАО Сергей АРШИНОВ. Естественно, возникает вопрос: почему для организации таких дебатов «Ядерная академия» выбрала именно лицей №1581?
Марианна Егорова, 11 декабря 2007 года в 12:00

Молодежный ученический совет действует

19 сентября 2007 года прошел первый съезд председателей ученического самоуправления образовательных учреждений, организованный членами Молодежного ученического совета при поддержке Центрального окружного управления образования и Научно-методического центра ЦАО. В съезде принимали участие более 150 представителей 78 школ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.